秋天的怀念学案附带答案.docx

《秋天的怀念》学案 【学习目标】 能够掌握生字新词，理解词语在课文中的含义。 正确、流利、有感情地朗读课文。 在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 【学习重点】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【学习难点】 在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 第一课时 【知识链接】 作者简介：史铁生 1951年，1月4日生于北京。从小跟奶奶生活 1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。 1967年，毕业于清华大学附属中学。 1969年，上山下乡运动展开，自愿到陕北延安农村插队。 1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生产队关照让其担任饲养员，放牛喂牛。 1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。 1972年，1月5日住北京友谊医院，一年有半，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。 1974年，到某街道工厂做工。 1981年，因患肾病回家疗养。后从事写作。 1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命，其经费主要由中国作家协会和北京市政府负 担。 2010年，12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。根据遗愿，不举 行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究， 12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。 史铁生，作家。北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，曾为北京作家协会合同制作家。 代表小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病 隙碎笔》等。1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》 荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学 月刊“三十万东海文学巨奖”金奖(五万元)。 写作背景 《秋天的怀念》这篇课文的作者是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的创作比较突岀地表 现对于残疾人命运的关注。他在 21岁的时候，高位截瘫，在那一年，他的母亲也去世了。后来， 在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实是母亲用生命代价铺就的。《秋 天的怀念》便是怀念母亲的文章。 文体知识 叙事散文：以写人记事为主的散文，对人和事的叙述和描绘较为具体、突岀，表现作者的认 识和感受，字里行间饱含真情。 【自主学习】 (一)积累词语 1、以自己喜爱的方式初读课文，要求读出感情，读准字音，并勾画出不理解的字、词。(方法提 示：圈画、积累文中的生词、难字，特别关注字词的读音与解释。) A字音、字形：(给下列加横线的字注音) 瘫痪(t ai) 憔悴(qi a(0 侍弄(sh i) 捶打(chu i) 絮叨 (xu) 仿膳(sh a n 诀别(ju e) 暴怒(baO 恢复(hu i ) B词义：(记忆并补充) 侍弄：经营照管。 (2 )憔悴：形容人瘦弱，面色不好。 (3 )暴怒无常：形容人很容易发怒，而且很没规律。 喜岀外望：遇到岀乎意料的喜事而特别高兴。 诀别：分别。(多指不易再见的离别) 淡雅：素静典雅。 沉寂：十分寂静。 絮絮叨叨：形容说话啰里啰嗦。 央求：恳求。 泼泼洒洒：水泼洒的样子。文中形容花开得茂盛。 翻来覆去：指来回翻身。形容一次又一次，多次重复。 联词成句|:任选以上6个词语，写成一段话。要求：语句通顺，意思表达清晰即可，字数不限 略。 【合作探究】 1、 文中哪些地方写到了秋天？为什么要选择秋天这个季节表达对母亲的怀念？ 明确：1.天上的北归的雁阵；北海的菊花开了。 从北归的雁阵和菊花可以看出史铁生写的这篇课文写的是秋天，菊花是在秋天盛开。 因为秋天是一个伤感的季节，而且母亲总想带我去看菊花，舒缓我的心情，她也是在秋天 离开我的，所以史铁生选择了秋天这个季节。 2、 母亲的一句话让“我”印象深刻印在心底，这句话在文中岀现了两次，请大家找一找是哪一句 话？ 明确：好好儿活。 3、 儿子如何不好好活，母亲才说出了这样的话？ 【明确】1.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的 玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 师小结：瘫痪后的史铁生无法接受年轻的自己将一辈子坐在轮椅上，他的脾气开始变得暴怒 无常，不愿意出门，也不愿意听到看到充满活力的声音和事物，甚至萌生了不想再活下去的念头。 这样的史铁生不想再好好活。 导入链接史铁生简介并补充： 他的行为是可以理解的，一个原本有大好前途的年轻人，却因病失去双腿，从此再也不能行 走，也不能发挥自己的特长，也失去了自己的前途。但是他不应该把气撒到妈妈的身上。 史铁生简介补充：北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，曾为北京作家协会合同制作家。 1979年开始创作，1