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PAGE PAGE # 第三章数系的扩充与复数的引入 3.1复数的扩充与复数的概念（第一课时） 【教学目标】 1 ?在问题情境中了解数系得扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规 则、方程求根）在数系扩充过程中的作用， 感受人类理性思维的作用和数与现实世界的联系. 2?了解数学内部解方程等实际需要也是数系发展的一个主要原因，数集的扩展过程以 及复数的分类表； 3?理解复数的有关概念以及符号表示； 4 ?掌握复数的代数表示形式及其有关概念； 【教学重点】引进虚数单位i的必要性、对i的规定以及复数的有关概念. 【教学难点】复数概念的理解. 【教学过程】 1 ?对数集因生产和科学发展的需要而逐步扩充的过程进行概括（教师引导学生进行简 明扼要的概括和总结） 自然数 整数 有理数——无理数 实数 2?提出问题 我们知道，对于实系数一元二次方程 X2 1 0,没有实数根?我们能 否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 3 ?组织讨论，研究问题 2 我们说，实系数一元二次方程 X 1 0没有实数根?实际上，就是在实数范围内，没 有一个实数的平方会等于负数?解决这一问题，其本质就是解决一个什么问题呢？ 组织学生讨论，引导学生研究，最后得出结论：最根本的问题就是要解决- 1的开平方 问题?即一个什么样的数，它的平方会等于— 1. 引入新数i，并给出它的两条