教学设计（教案） (15).docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 英语 年级 三 教学形式 教师 黄捷 单位 杭州转塘小学 课题名称 学情分析 学生很热情，但是准备不足 教学目标 激发兴趣 教学过程 1.看看，说说 （1） 展示学生熟悉和喜爱的国外卡通人物的图片，如Hello Kitty, Mickey Mouse, Donald Duck等，让学生认一认，说一说，继而引导学生说说自己的英文名字或知道的英文 名字。 （2） 向学生介绍本套书的主要人物，并教读他们的名字。 （3） 展示生活中的一些物品图片，如TV, CD, VCD, DVD, UFO, VIP等让学生说说读读它 们的英文名称。 （4） 小组比赛：让学生说说他们听过和知道的英语，每说一个，就为本组添加一分，最 后看看哪个小组说得最多。 看一看，比一比 展示几组中英文词组，如：电视机IV,再见/Bye-bye等，引导学生注意汉语的书面符 号以笔画构成，英语的书面符号则以字母构成。 听一听，玩一玩 （1） 教师说你好/hello,再见/bye-bye,凯蒂猫hello-kitty等，要求学生听到英语就跟读， 听到汉语就拍两下手。 （2） 教stand up. Sit down.要求学生听老师的指令做动作。 听一听，唱一唱 （1） 播放英语字母歌，问问学生是否听过，如果学生听过，请学生说出歌名。 （2） 出示26个英语字母图片，教唱字母歌。 看一看，猜