《秋天的怀念》知识点集锦资料.pdf

第五课《秋天的怀念》 1 、 作者简介 史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远 的清平湾》 《命若琴弦》 《务虚笔记》，散文集《我与地坛》 《病隙碎笔》。 2 、《秋天的怀念》生字词 瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀 别、淡雅、侍弄、深沉、烂漫、喜出望外、絮絮叨叨、泼泼 洒洒、翻来覆去、豌豆 3 、《秋天的怀念》词语解释 ①暴怒无常：形容人很容易发怒，而且没有规律。 ②憔悴：形容人脸色不好。 ③央求：恳切的请求。 ④喜出望外：遇到出乎意料的事而特别高兴。 ⑤絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。 ⑥诀别：分别（多指不易再见的离别）。 ⑦淡雅：素净雅致，素淡典雅。 1 / 10 4 、第一处景物描写： 窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 5 、第一处景物描写的作用： 形象地写出了树叶飘落的动态。以动衬静，突出了“我” 的孤独、痛苦、无望的心情。 6 、第二处景物描写： 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 7 、第二处景物描写的作用： 用排比的手法写出了菊花蓬勃的生命力， 渲染出悲壮、 深 沉的氛围，突出了“我”的心理 从痛苦无望向坚强明朗的 转变。 8 、叠词的表达效果 ①悄悄地：描写母亲来去时小心翼翼的动作，其中包含 了无限的宽容和忍耐，让“我”尽情发泄心中的痛苦。 ②偷偷地： 表现了母亲不忍心打扰我， 又怕我发泄时伤了 自己，耐心等待我安静下来的心理和神态。 ③红红地：含蓄地表明母亲刚刚哭过，面对儿子的不幸， 她更痛苦，又无处诉说。 2 / 10 ④好好儿活：口语化表达，朴实真切，千万牵挂与不舍， 尽在不言中。 9 、《秋天的怀念》中心思想 本文通过对已故母亲的回忆， 表现了作者对母亲的深切的 怀念和对母亲无尽的爱，以及作者对“子欲养而亲不待”的 悔恨。 10 、母亲的性格特点：坚韧、顽强 三）（ 8 分） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉” 地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推 着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么 时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让 她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿 坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不 烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边， 絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗？你偏 说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不 3 / 10 说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 ——史铁生《秋天的怀念》 14 ．探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度 方面的作用，写出你的发现。（ 3 分） ①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 ②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。 ③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。 “看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿 为有机整体。三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝 屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实， 再到热爱生活， 渴 望创造美好人生的变化过程。评分 :结构 2 分，生活态度 1 分，共 3 分。意思对即可