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五年级学生学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启 下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺 垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验， 但还有以下一些问题需要解决。 一、存在的问题 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌 恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不 上兴趣问题； 2、回家不会学习，无正确的学习方法，不 知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以 后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的 机会明显不足。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致 学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写， 无作业就玩。老师布臵的作业不能按时完成，回 家看书也只是应付家长，作业不能很好完成，作 为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大 多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现 的尤为明显。 二、影响学情的阻抗因素 1、家庭原因：部分家庭的家长在子女 的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满 足；有些家长本身的素质不是很高，同时一些思 想给子女的学习造成了负面影响；父母的教育尺 度不统一，他们当中没几个会说英语的, 自己都 不会,就更无从怎么去教自己的孩子了.这样就 让孩