电子商务法律基础知识教案——3.1数据电文法律制度.docxVIP

电子商务法律基础知识教课设计——3.1数据电文法律制度 电子商务法律基础知识教课设计——3.1数据电文法律制度 电子商务法律基础知识教课设计——3.1数据电文法律制度 教课课题 ：数据电文的观点 数据电文的书面形式 数据电文的效劳 教课目标 ：知识目标：认识数据电文形式问题的解决方案， 掌握数据电文的基本含义，掌握 数据电文的法律效劳，掌握数据电文的功能等同原则。 能力目标：培育学生能用专业知识剖析、解决问题的能力 感情目标：激发学生的学习兴趣 教课要点 ：数据电文的基本含义，电文的法律效劳，数据电文的功能等同原则 教课难点 ：电文的法律效劳 教课方法 ：讲解法、事例法 教课课时 ： 2 课时 教课过程 ： 每课一案：（由学号 2 号同学供给） 8 月 14 日上午 10 时许，王先生收到其父亲的 QQ信息，要求其汇款 3 万元给其父 亲的朋友。因为王先生开启了视频聊天，发现显示的是其父亲的图像，便坚信不疑。随后， 王先生经过网络银行将 3 万元汇到对方账号。汇款后，父亲的 QQ又发来信息要求汇款 5 万 元，这惹起王先生的警备，立刻电话联系父亲，结果发现父亲根本没有让其汇款， 同时得悉 父亲的 QQ号码于三天前被盗 . 民警在检查中发现，犯法分子经常是利用黑客软件偷取别人的 QQ后假冒受害人 熟人与事主聊天，既而利用受害人对该 QQ熟人的相信，以各种原因诱骗受害人汇款到指定 账户或进行网上购物。 犯法分子还利用一种叫强迫视频的软件， 强行把对方电脑上的摄像头 翻开，拍下对方的一举一动，而后经过截取 QQ全部人图像进行视频聊天，所以，拥有很强 的欺诈性。 因为网速的问题，视频画面在传输过程中会出现停留， 致使音画不一样步，骗子正 是利用这一点， 钻了空子。 更有甚者， 一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效 果进行语音聊天，让人防不胜防。 讲解新课： 一、数据电文的观点 对于数据电文的详细含义，结合国贸法会《电子商务示范法》第 2 条指出： “数据电文，是指以电子手段、光学手段或近似手段生成、发送、接收或储藏的信息， 这些手段包含但不限于电子数据互换、电子邮件、电报、电传或传真。 ” 注：数据电文是一种新的意思表示方式；数据电文是一种信息 二、传统书面形式与数据电文的矛盾及其解决方案 （一）数据电文与传统书面形式的矛盾（自主学习） （二）数据电文形式问题的解决方案 、解决方案之二：法律扩大解说方法 、解决方案之三：当事人商定的方式三、数据电文的功能等同原则 （一）功能等同原则的含义 所谓功能等同原则， 是指只需数据电文切合书面形式的功能，即切合法律规定的书面形 式要求，而不论它是“纸面的”仍是“电子的” 。 （二）数据电文的书面形式功能 1 ． 电子商务环境中书面形式的基本标准 2 ． 确定书面形式基本标准的意义 ． 书面形式功能的界定 （三）数据电文的原件功能 ．数据电文中“原件”的界定 2 ．数据电文的原件功能 ．我国的现状 值得注意的是，我国《电子署名法》对数据电文的原件问题作出了规定： 切合以下条件的数据电文，应该视为知足法律、行政法例规定的原件形式要求： 1）自最后形成之时起，其完好性即有靠谱保障； 2）可以有形地表现所载内容。 四、数据电文的法律效劳 （一）数据电文的法律认可 1、非鄙视原则确实立 《电子商务示范法》认可了数据电文的一般效劳，该法第 5 条规定： “不得只是以某项信息采纳数据电文形式为原因， 而否认其法律效劳、 有效性或可履行 性。”该条的规定实质上是在法律上，为数据电文争取与纸介形式同样地位做出了原则性规 定。 2、我国法律的态度 我国《合同法》也认可数据电文的一般效劳。 （二）数据电文在订立合同时的效劳 我国《合同法》规定：采纳数据电文形式订立合同时， 接收人指定特定系统接收数据 电文的，该数据电文进入该特定系统的时间， 视为抵达时间； 未指定特定系统的， 该数据电 文进入接收人的任何系统的初次时间，视为抵达时间。 我国在法律上认可了数据电文在订立合同上的效劳，并且对在订立合同时数据电文的 发送和抵达及其时间做出了界定。 （三）数据电文的凭证效劳 《电子商务示范法》第  9 条规定：  1、在任何法律诉讼中，凭证规则的合用在任何方 面均不得以下述原因否认一项数据电文作为凭证的可接受性（  a）（ b）（参赐教材  P38） 、对于以数据电文为形式的信息，赐予应有的凭证力。 讲堂小结 ：数据电文的基本含义，电文的法律效劳，数据电文的功能等同原则 作业部署 ： 1、思虑题 1 、事例剖析 1 教课反省：