第十三章国际战略和外交政策课件.pptx

第十三章 国际战略和外交政策 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室教学目的 正确认识新中国特别是当前我国对国际局势的主要看法、制定的基本国际战略以及为此采取的外交政策，达到增强爱国主义教育的教学目的。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室教学重点难点1、“和平与发展是当今时代的主题”的科学判断2、世界多极化和经济全球化的趋势新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3、中国外交政策的宗旨和原则4、建立公正合理的国际政治经济新秩序新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第一节 国际形势的发展及特点一、新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 20世纪上半叶，帝国主义国家之间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战。战争与革命相互交织，构成了这个时代的主题。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1．毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析世界大战既有可能发生（1）两点论世界大战也有可能防止新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（2）70年代毛泽东提出了两个中间地带和三个世界划分的战略理论。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室◆ 两个“中间地带”欧洲、北美加拿大、大洋州和日本是第二中间地带亚非拉是第一中间地带；新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室◆ 三个世界的划分美苏是第一世界日本、 欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界亚洲（日本除外）、非洲、拉丁美洲是第三世界。(3)中国站在第三世界一边，争取第二世界国家共同反霸，并且推动同美、日建立正常关系的决策。 1972年中日建交1979年中美正式建交新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2．邓小平对时代主题的新判断邓小平提出的和平与发展时代主题新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室相关视频资料新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1987年党的十三大确认了和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室祈祷和平邓小平判断世界和平的依据（1）世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长的时期的和平环境。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（2）和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是矛盾全局的集中体现。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（3）和平与发展是相辅相成的前提条件世界和平各国的共同发展重要基础新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（4）和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3、胡锦涛对时代主题的看法 当今世界，和平与发展仍然是时代主题，全球总体上保持和平稳定。但是，世界还很不安宁。要和平、促发展，谋合作是时代的主旋律。 2005年9月，胡锦涛总书记在联合国成立60周年首脑会议上新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室思 考 如何正确理解和平与发展的时代主题？ 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室主题包含两重涵义二是“有待解决的课题”一是“发展中的趋势”新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1982年第五次中东战争新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室两伊战争（1980-1988）新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1999年科索沃战争 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2003年伊拉克战争新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室世界各国人民反对美国侵入伊拉克战争2005年3月19日，在美国北卡罗来纳州的费耶特维尔镇，人们抬着棺材模型上街游行，抗议美国发动伊拉克战争。在美国入侵伊拉克、发动伊拉克战争两周年之际，美国各地爆发反战集会和游行，要求美军撤出伊拉克。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3月19日，在印度孟买街头举行的纪念伊拉克战争两周年的游行上，来自各个非政府组织的示威者们高呼口号，要求美国立即从伊拉克、阿富汗撤军。3月20日是伊拉克战争2周年纪念日。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3月19日，在巴基斯坦拉瓦尔品第街头举行的纪念伊拉克战争两周年的游行上，示威者们高呼反战口号，要求美国立即从伊拉克和阿富汗撤军。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室拉登“标准像” 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室恐怖活动新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展1、世界多极化中