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2021 年微课培训学习心得体会汇总 通过这次学习，使我深深意识到进入新时代，面对层出不穷 的新事物、新问题，面对越来越高的任务目标，唯一的出路就是 学习，唯有通过努力学习才能克服本领恐慌，增强实践能力 76 范 文精心整理了 2021 年微课培训学习心得体会汇总，望给大家带来 帮助！更多优秀精选范文！ 2021 年微课培训学习心得体会汇总【一】 我带着好奇与迷惑的心态，对微课程进行了由浅入深的学 习，感受颇深，提升我对微课程进一步的认识。 1、了解了微课程功能特点。 我们学习了解到什么是微课程、微课程的发展研究过程、微 课程的作用与特点、微课程的分类以及制作。 2、解决问题、有独到的优势。 由于我们进一步加深了对微课程的了解与学习，在一步一步 的揭开微课程神秘面纱的过程中，我们不仅逐步感受到她那短而 精、小而奇、内容少、蕴意深，从小处着手，解决一个问题的独 特魅力，而且有欣喜有发现有学习，当然也有迷茫有气馁，但微 课程似乎有一种魔力让我们无法将她放弃，而是吸引着我们逐步 的了解她最终喜欢上她而且能熟练地运用制作。 3、微课的反馈及时、客观、针对性强 第 1 页 共 17 页 由于在较短的时间内集中开展无生上课活动，参加者能及时 听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听 课、评课活动，现炒现卖，具有即时性。由于是课前的组内预 演，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上 减轻了教师的心理压力，不会担心教学的失败，不会顾虑评价的 得罪人，较之常态的评课就会更加客观。 通过微课程的学习，我感觉收获颇丰。不仅学习到新知识， 也为我们以后的教学奠下良好的基础， 我切切实实的感受到：微 课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才 能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。 2021 年微课培训学习心得体会汇总【二】 4 月 17、 18 日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的微课 程培训，该培训由 x 师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。 在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是 到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。 一、什么是微课程 ? 微课程是指时间在 10 分钟以内，有明确的教学目标，内容短 小，集中说明一个问题的小课程。 这里，黎教授提出了注意力十分钟法则，人的注意力在学习 最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为 什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现 第 2 页 共 17 页 怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意 义。 其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不 宜过多过杂。黎教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外 的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足， 让人看一遍就能记住视频中教授的知识点，非常的有意思。 微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我 们很困惑。什么不是微课呢 ? 1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、 以 50 分钟 -1 小时为单位的传统国家网络精品课程。 2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于 完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。 在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴 别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了 施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的 东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识 一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。 二、微课程的制作 这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手 机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录 屏软件而言，更容