高中物理-第四节 玻尔的原子模型3.pptVIP

第四节 玻尔的原子模型 一、玻尔原子理论的基本假设： （ E1= -13.6ev; n=1、2、3……) 二、氢原子的能级图 几个概念：定态、基态、激发态、能级 2、能级假设： 3、跃迁假设： 1、轨道假设： （r1=0.053nm ; n=1、2、3……) + - 错误观点 放出光子 吸收光子 现有1200个氢原子被激发到n＝4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是(假设处在量子数为n的激发态上的氢原子跃迁到各低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子数的 ??? ?) ( ) A.2200个 B.2000个 C.1200个 D.2400个 考点：氢原子跃迁的光子数 A 波长数和光子数，每种波长可以对应很多个光子，因为原子每一次跃迁辐射一个光子，光子的波长 考点二：氢原子能级跃迁的能量可能值分析 例2: 用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子，观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再次进行观测，发现光谱线的数目原来增加了5条。用△n表示两次观测中最高激发态的量子数n之差，E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断，△n和E的可能值为 ?????????????????????????????????????????????? A．△n＝1，13.22 eV E＜13.32 eV B．△n＝2，13.22 eV＜E＜13.32 eV C．△n＝1，12.75 eV＜E＜13.06 eV D．△n＝2，12.75 eV E＜13.06 eV  AD 注意：电子与原子作用导致原子跃迁时，电子的动能必大于或等于所跃迁的两能级之差才可行，但又不能大于下一个能级与基态的能级差。 反思：对原子跃迁问题应把握以下几点 ①原子跃迁条件 ???????????????????????只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间的跃迁的情况，对于光子和原子作用而使原子电离和实物离子与原子作用使原子激发的情况，则不受此条件限制。 ②原子能跃迁时，处于激发代态的原子可能经过一次跃迁回到激发态，最后回到基态，物质中含有大量原子时，各个原子的跃迁方式也是不统一的，有的原子可能经过一次跃迁就回到基态，而有的可能要经过向次跃迁才回到基态。 ③原子的能级跃迁和电离 跃迁是原子的电子从一个轨道跃迁到另一个轨道，即不能脱离原子核的束缚，所以在跃迁的过程中，原子放出或吸收的能量必须是量子化的。如当电子从n轨道跃迁到m轨道时，其能量变化必须是 ?????????????????????????，当mn时， ?????????????，原子要吸收能量，当mn时， ?????????????，要释放能量，电离是将原子的电子拉出来，使之成为自由电子，只要是电离能大于一定值就可以，没有量子化要求，若有多余的能量，则以电子动能的形式存在，如将m轨道的电子电离出来，原子吸收的能量 ??????只要满足 ???????????????????????就可以了。