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- 2021-10-21 发布于北京
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班主任教育心得经验分享四篇
班主任是一个班级的组织者和管理者,平日里与学生相处的时间要比其他
老师要多得多,因此,班主任的一言一行,都将对学生产生潜移默化的影响。
下面是为大家整理的班主任教育心得经验分享资料,提供参考欢迎你的阅读。
班主任教育心得经验分享一
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三 (2)班的班主任工
作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进
步,我始终回味着苦并自豪着的感觉。
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪
变化,及时解决问题。
作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多
学生已经进入 “反叛 ”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框
框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适
时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重
要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不
遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,
对同学进行 换位“ ”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,
约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏
激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而
及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将
情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动
中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方
面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针
对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的
班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立
自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中
将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,
增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家
的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问
题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习
先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
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与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学
生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映
学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实
行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立
能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,
给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好 ;二
是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也取
得了良好的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的
指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主 ;学生的知识能力
层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还
不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将
继续努力,取得更优异的成绩。
班主任教育心得经验分享二
分配到未竹口中心校工作,差不多一年了,我担任了一年级的班主任,在
这段时间里,我深深体会到,只有对学生充满爱,才能做好班主任工作。作为
小学一年级班主任,我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子,这就要求我们做
一个有爱心、有耐心,有责任心的教师。
一、以身作则,争当学生的榜样
班主任是一
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