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论高中数学课本课后题对学生的引导与作用 摘要： 学生群体在进入高中数学阶段学习时，已经初步进入了初等数学的学习阶段。高中阶段的数学学习过程，大抵是 为了高考而准备。全日制下高中生平时的数学学习，教师以及学校多以课外辅导书以及模拟 卷的方法对学生进 行演练。对课本本身进行知识梳理后，对于课本课后题的运用以及练习，不同教师或不同学校小组所采取的态度 也有所差异。我将从高中数学课本课后题本身出发，从学生以及教师多种角度，运用文献综述法，问卷调查法等 进行分析，深度研究高中数学课本课后习题对于学生的引导与作用。 关键词 ：高中数学课本 课后习题 学生 Abstract: When entering the high school mathematics stage, the student group has initially entered the learning stage of elementary mathematics. The math learning process in high school is mostly