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《终身学习与职业发展》新增作业册答案 第一次 第 1-3 章 一、判断题（每空 1 分。共 20 分） √ √ √ √ √ × × √ × × 二、填空题（每空 1 分。共 20 分） 1.内职业生涯；外职业生涯 2.工作者； 65 3.人生规划、长期规划、中期规划； 3 4.个人的生理、心理素质、认识和实践能力；人的潜能得到全面发展；人的需要 得到全面丰富和满足；全体社会成员的全面发展；人与社会的和谐一致发展。 5. 自我设计；创造力；实用技巧 6.学生；促进者、协作者；学习目的 7.学习者；经验；心理结构；信念；主动性；社会性 8.合作动机；个人责任 9.实用性 10.社区教育 三、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1.职业 是人们为了获得经济报酬和 （或）满足自己精神需求， 在社会生活中所从事的一 种具有专门技能的活动， 它是人类文明进步、 社会分工和经济发展的结果， 也是 社会或组织与个体的结合点。 2.内职业生涯、 是一个人在职业生涯发展过程中， 通过提升自身素质与职业技能， 来获得的个人 综合能力、社会地位及荣誉的总和。 3．外职业生涯 是一个人在职业生涯发展过程中所获得过的职业角色、职位及报酬等的总和。 4.职业生涯规划 又称生涯规划、 职业生涯设计， 是为了实现个人的职业奋斗目标所制定的实施计 划。 5.面向成人的学习 是指人在认识与实践过程中获得知识或技能，表现为某种持续行为能力的过程， 即学习是人类出于生存和发展的需要， 通过心理活动和实践活动， 获得知识、 信 息、技能，进而形成满足自身发展的过程。 6.终身学习 是通过一个不断的支出过程来发挥人类的潜能， 它激励并使人们有权力去获得他 们终身所需的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信 心、有创造性和愉快地应用它们。 四、论述题（ 30 分） 提示：教材第三章第四节内容，前面加上终身学习和终身教育的定义、内涵、特 点等。 《终身学习与职业发展》新增作业册答案 第二次 第 4-6 章 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1.从整体的观点看，个人的发展不外有两个方面的目的：一是为社会发展服务 ， 同时也为个人谋生，这是基本的。二是为了个人自身完善 ，加上丰富个人精神 生活，提高个人精神享受能力，这也是不可缺少的。 2. 知识社会是一个社会成员受教育水平成为经济和社会发展基础的社会，是一 个以创造力为主要驱动的社会，是一个大众创新、共同创新成为常态的社会。 3.一般来说，学校毕业进入社会的人，需要一种首次就业的职业能力；在已有的 工作岗位上， 需要的是胜任现有工作的职业能力； 为适应主观愿望和客观变化要 求，则需要能够实现转换新工作的职业能力。 4.个人内因是指综合素质的高低、个人自制能力、实践能力、知识技能基础以及 自我努力的程度， 其中以人生观、 世界观和价值观占主要权重。 而学习能力是一 个个体具有能够引起行为或引起思维方面比较持久变化的内在素质。 5.终身学习能力是指学习者持续开展学习活动的主客观条件的总和。 6.如果说学习是一个意义的构建过程，那么在这个过程中，认知与 情感 的融合 不可或缺。 7.学会学习的能力主要是①搜寻能力 、② 分布式学习能力 和③ 协作学习能 力 。 8.非正规学习具有非制度性和适应性、多样性和灵活性