新学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件-第五单元-第23课-文与可画筼筜谷偃竹记-3（第三课时）.pptVIP

人教版 选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第23课 文与可画筼筜谷偃竹记 第五单元 重点词语 1、为《墨竹赋》以遗与可 2、投诸地而骂 3、以为口实 4、而读书者与之 5、余因而实之 6、月落庭空影许长 7、近语士大夫 8、因以所画《筼筜谷偃竹》遗予 9、而余亦载与可畴昔戏笑之言者 给与，馈赠。 兼词，之于。 话柄。 赞许。 证实。 代词，如此的，这样的。 动词，告诉。 副词，就。 从前。 第一段 介绍文与可画论和自己的心得体会。 第二段 追忆二人交往中的三件趣事。 第三段 交代写作缘由。 课文结构 以竹的自然生长之态与“画者”人为割裂画与竹的自然关系对比，看出“画者”的荒谬——岂（复有竹乎）有此理！为亮出文同的正确画论主张张势。 ◆当时的“画者”作画： 节节为之 叶叶累之 违背生活 割裂自然 意在笔先——胸有成竹 自然连贯——振笔直遂 捕捉灵感——少纵则逝 师法自然，重视整体形象的把握和创作灵感的捕捉 ◆文同论画： ◆苏轼体会： 识其所以然而不能然——不学之过也 强调学习和实践。这样才能内外同一，心手相应。 “得其意”，“并得其法”—— 赞成文与可的画论主张和画竹技法。 ◆追忆与画竹相关的趣事： ◆第一件，不为士大夫作画