中专机电一体化专业《机械基础》教案.pdfVIP

教 案 章节 §绪论 课题 教具学具 课 型 新授课 课时 2 挂图 电教设施 本课程的性质、内容、特点及学习方法 知识 教 教学点 掌握零件、构件、机构、机器的概念及它们之间的区别与联系和机器的组成 学 掌握运动副的概念和分类 目 能力 标 培养点 掌握零件、构件、机构、机器的概念及它们之间的区别与联系和机器的组成 德育 培养学生团结协作的精神 渗透点 教 学 重点 机器和机构的区分、运动副的概念和分类 重 点 难 难点 机器和机构的区分、运动副的概念和分类 点 学法引导 讨论法、训练法、自主探究法、类比法、对比法、归纳法 教学内容 更新、补 补充《机械基础》相关内容 充、删节 参考资料 课后体会 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 （一）组织教学 点名考勤，稳定学生情绪，准备上课 准备上课 2分 （二）导入新课 人们的生活离不开机械，在日常生活中都随处可见（例如：螺 学生思考并回答 5分 所提出的问题。 钉、自行车、汽车、挖掘机），它通常有两类：一类是可以使物体运 动速度加快的称为加速机械（自行车、飞机）；一类是使人们能够对 物体施加更大力的称为加力机械（旋具、机床）。 分组讨论 （三）讲授新课 一、课程概述 1.课程性质 机械基础就是来研究这些机械的一门专业基础课，是为学习专 跟随老师的 10分 业技术课培养专业岗位能力服务的。 思路进行分析 2.课程内容 它包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压与气压传动等方 面的基础知识。 3.课程任务 学以致用。 二、机器、机构、机械、构件和零件 1.零件和构件 20分 （1）零件：是机器及各种设备的基本组成单元（例如螺母、螺 栓），有时也将用简单方式练成的单元件称为零件（如轴承）。 （2）构件：是机构中的运动单元体（如曲柄、连杆）。 （3）两者间的区别和联系 听课 记笔记 区别：零件是制造单元，相互之间没有运动。 构件是运动单元，相互之间有确定的相对运动。 联系：构件可以是一个独立的零件，也可以是由若干个零件组 成 2.机器和机构 （1）机构：是具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递 运动和力的构件系统（如带传动机构、齿轮机构）。 （2）机器：是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机械运 动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人 类的体力劳动和脑力劳动（如电动机、手机）。 听 课