人教版八年级物理第三章第三节汽化和液化教案.pdf

第三节 汽化和液化 主备人：孔祥超 副备人：王东平 【教学目标】 知识与技能 1．知道什么是汽化、液化； 2．了解液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾； 3. 了解使气体液化的两种方式 4．理解液体沸腾的规律，确认液体沸腾是在一定的温度下进行，液体沸腾时温度 保持不变，知道什么是沸点； 5．能根据实验数据做出液体沸腾的图象，能根据液体沸腾的图象叙述液体沸腾的 特点。 6. 知道汽化吸热，液化放热，并会运用该知识解释生活中的现象。 过程与方法 养成使用基本工具和仪器进行测量的实验技能、 科学探究的初步能力以及应用所学 知识分析解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 1．通过活动，激发学习兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象，乐于了解 日常生活中的物理道理 2 ．通过实验操作和科学实验的教育，养成严谨的科学态度和实事求是的作风，并 养成良好的实验习惯。 【教学重难点】 重点： 1. 掌握汽化和液化的概念。 2. 探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征。 难点： 探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征。 【教学准备】或【实验准备】 教师用： 铁架台、铁夹、石棉网、水、烧瓶、玻璃片、胶头滴管、棉花、火柴、冰 镇可乐一瓶、常温可乐一瓶、小镜子、注射器、乙醚、多媒体课件。 学生用： 酒精、胶头滴管、塑料袋、水槽、热水、烧杯、水、酒精灯、棉签、铁架 台、铁夹、石棉网、温度计、硬纸板 ( 中间有让温度计插入的小孔 ) 、火柴、小镜子。 1 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 【想想做做】 一、创设情景， 1. 在透明塑料袋中滴入几滴酒精， 将袋挤瘪， 排 动手做一做 引入新课 尽空气后用绳把口扎紧， 然后放入热水中。 你会 认真观察实验现象，思考教师 看到什么变化？ 出示的问题。 2. 从热水中取出塑料袋再放入盛冷水的水槽 分组实验并观察酒精状态的变 中, 你又看到什么变化？ 化： 酒精不见了，变成了气态的酒 精蒸气。 酒精蒸气又变成了液态的酒 精。 同学们，你能解释这些变化吗 ?今天我们就来 学生讨论：在一定条件下，物 探究液态和气态之间的相互转化——汽化和液 质可以由液态变为气态，可以 化。 由气态变为液态。 （设计意图：激发学生学习兴趣， 培养学生探究 欲望。 ）