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如果对您有帮助！感谢评论与分享 努力开发学生的课程资源 导读 ：本文 努力开发学生的课程资源 ，仅供参考，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享。 努力开发学生的课程资源 文／谢蓉李国荣 语文教师要真正理解课程改革， 真正了解学生， 真正创造性地开 展工作，必须善于做一名课程资源的发现者和开发者。 教师只有具备 一双智慧的眼睛和灵巧的双手， 合理开发利用有效的课程资源， 才能 满足新课程标准下的教育教学需要。 广义地说，课程资源分布于课内、课外和信息技术三方面。学 生中的课程资源是课内课程资源的重要组成部分。 “学生是教育的对象”， 这是自古以来教育者为学生的定位。 教 育家苏霍姆林斯基曾经反复强调： 学生是教育最重要的力量。 如果失 去了这个力量，教育也就失去了根本。 因此学生不仅仅是教育的对象， 更是教育最重要的资源。 首先，学生的经验是一种资源。学生的经验是我们教学的起点， 知识只有与学生的经验结合起来并最终内化为经验才是有价值的。 脱 离学生经验的教学本质上是一种唯心的教学。 教师教学必须从学生实 际出发，贴近生活，贴近学生。改变过于重视学科而忽视经验的倾向， 如果对您有帮助！感谢评论与分享 改变过去过于注重教科书、 机械训练的倾向， 加强课程内容与现代社 会科技发展与学生生活的联系。倡导学生主动参与，探究发现，交流 合作，实质上是要丰富和发展学生的经验。 学生的发展不仅仅是知识 的积累，更是经验的不断拓展和提升。 其次，学生的兴趣是一种资源，兴趣是学习的动力。要想使学生 获得成功， 就要想办法将学生的兴趣与教学结合起来。 要使学生乐有 所获，老师便要善于寓教于乐，充分调动学生多方面的兴趣，激励学 生自主探究，从而达到事半功倍的效果。 再者，学生的差异是一种资源。学生在生活经验、兴趣、智能倾 向上有差异，从逻辑上讲，差异可能导致两种状况：冲突与共享。学 生之间可能会因为差异而形成冲突。 但是如果引导得好， 学生可以共 享差异，在差异中丰富和拓展自己。因此，将差异看成资源更有利于 学生的发展。 作为教育者， 我们应充分重视学生中的课程资源， 并注意合理开 发和利用学生中的课程资源， 同时也为开发和利用学生的资源提供条 件。当今新课程标准改革要求，在学生学习过程中，积极倡导自主、 合作、研究式学习， 也正是为合理开发和利用学生中的课程资源设置 的有效程序。 我们只有在教学工作中积极倡导新型的学习方式， 并真 正落实“自主、合作、探究”式学习，才能将学生这一重要的课程资 源开掘并利用好。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 感谢阅读，希望能帮助您！