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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 高校辅导员辅导员基础知识试题五试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表明(　) A.文化具有培育和塑造人的功能 B.文化构造了人的本质 C.文化是社会发展的主导力量 D.文化是历史进步的源泉2、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致?(　) A.从感性认识上升到理性认识 B.从实践到认识，从认识到实践 C.从理性认识回到实践 D.从认识到实践，从实践到认识3、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是 (　)。 A.间接性 B.抽象性 C.概括性 D.理解性4、针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。 如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是 (　)。 A.主观性 B.感染性 C.情境性 D.两极性5、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布 (　) A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例6、反映孔子教育思想的文献是 (　) A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》7、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是(　) A.知、情、意、行 B.情、知、意、行 C.意、知、情、行 D.视具体情况，都可以8、班集体形成的主要标志之一是(　) A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划9、狭义的教育制度是指(　) A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度10、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 (　) A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法11、法律的实施可以分为执法、司法、守法和法律监督等几个环节。其中，执法的主体是：(　) A.国家权力机关 B.国家检察机关 C.国家审判机关 D.国家行政机关12、以胡锦涛同志为总书记的党中央对社会主义本质理论做出了新的发展，这体现在：(　) A.提出了科学发展观的理论 B.提出了构建社会主义和谐社会的战略任务 C.提出了社会主义新农村建设的要求 D.提出了区域发展的总体战略13、管理的性质不包括(　) A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性14、没有一个固定的信息中心，成员之间总是互相传递信息的是(　) A.园型沟通 B.Y 型沟通 C.全通道型沟通 D.轮型沟通15、目标的制定要有一定的高度和难度，这体现了目标的(　) A.差异性 B.层次性 C.时间性 D.先进性16、学生党支部按年级或系设置，党员人数较多的可接班设置；正式党员不足(　)人的，可联合成立党支部。 A.3 B.5 C.7 D.1017、预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过(　)。 A.三个月 B.半年 C.一年 D.两年18、学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发 (　)。 A.学习证明 B.肄业证书 C.结业证书 D.不发证书19、调整职业生涯规划的关键是(　)。 A.我为什么干？ B.我干得怎么样？ C.放弃原有规划 D.选择更适合自己的发展方向和发展目标。20、中国共产党同各民主党派合作的基本方针是(　) A.长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共 B.长期共存，互相帮助，肝胆相照，荣辱与共 C.长期共存，互相监督，共同进步，荣辱与共 D.长期共