《弟子规》诵读比赛活动方案.docVIP

中心小学《弟子规》诵读比赛 活动 方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:一到六年级学生。 四、活动时间： 第一阶段（2016年3月-4月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。 第二阶段（2016年5月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。 五、比赛内容：各年级组围绕按照指定的范围进行比赛。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；1：单人比赛：每班1名同学。背诵所规定的内容，要求脱稿； 2：集体比赛：人数不限，由班级自由组成团队。背诵内容在规定范围内自由选取，时间控制在3—5分钟以内。。 2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 七、评比办法： 1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。 2、单人比赛名次设一、二等奖各取1名。集体比赛按照年级组评比，表彰其所在班级。 八、人员分工： 1、评委小组 组??长： 组??员： 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。 2、宣传小组 组长： 成员： 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、活动全程的摄像录影工作。 九、评分标准： 1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分） 2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） 4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分） 5、脱稿：（2分）。 6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）