【人教版】2021年八年级数学上册课件（共633张）.pptx

【人教版】2021年八年级数学上册（全书）课件省优PPT（共633张）;请仔细核对教材版本与目录哦！;第16章 二次根式;; ;2. a可以是数,也可以是式.;(1) 代数式 是二次根式吗?;知识运用: ;例1 x为何值时，下列各式在实数范围内有意义。;例2 当x取何值时， 在实数范围内有意义。; 练习、 x取何值时,下列二次根式有意义?;探究1;参考图1-2,完成以下填空:;性质1:;一般地,二次根式有下面的性质: ;;2:从运算顺序来看：;(7) 数 在数轴上的位置如图,则 ;例2 求下列二次根式的值：;小结：;1、求下列二次根式中字母的取值范围： ;2.化简及求值： (1) (2) (3) (a＜0,b＞0) 其中a= (5);;1.若 ,则x的取值范围为 ( );4.已知a，b，c为△ABC的三边长，化简：;3.根据非负数的性质，就可以确定字母的值.;6.化简：;巩固提高1：;5.已知;2.已知a,b为实数，且满足 , 求a及a+b 的值？ ;4.．计算：;讲解例题;=|4x|;试一试 1.计算下列各题:;切入点：;16.2.1二次根式的乘法;a;学习目标;内容：课本 P6－7 要求： 1.填写“探究”内容，总结二次根式的乘法法则 2.二次根式的乘法公式的逆运用的作用是什么？ 3.例2你有其他解法吗？ 4.完成P7练习1-3 时间：10分钟;(a≥0,b≥0);;自学效果检测2;成立吗？为什么？;例题３ 计算：; 3、如果因式中有平方式(或平方数)，应用关系式 a2 =a(a≥0)把这个因式(或因数)开出来，将二次根式化简;效果检测;效果检测;课堂小结;的值是（ ）;4. 估计;当堂检测;1.必做：1.P10 第1、 4、5题（抄题）2.预习课本P9-10;16.2.2二次根式的除法;;;;试一试;1.被开方数不含分母;例5：化简;1.计算：;2.化简;小结;1、计算;1.在横线上填写适当的数或式子使等式成立。;m5;;思考题：;例6：化简;练习：把下列各式化简(分母有理化)： ;16.2.3最简二次根式;二次根式的性质;;;例题讲解;例2.将下列二次根式化成最简二次根式.;＆将被开方数中的分母化去;课外拓展;判断下列各式是否为最简二次根式？ ;练习1.将下列二次根式化成最简二次根式.;; 把下列各式化成最简二次根式： （1） （2） （3） （4）;这节你学到了什么？;1、化简下列各式：;(　 　);分析：本题重点考察 的应用，这里关键是确定x 的符号，而 中隐含了-x3≥0,即x≤0,此时 。;4、若ab，则化简 的结果为（ ）; 6、已知三角形的三边长分别是 a、b、c，且 ，那么 等于（ ） A、2a-b B、2c-b C、b-2a D、b-2c;;8.若 ,则化简 = .;二次根式化简 ;二次根式化简的常见错误 ;二次根式化简的常见错误 ;二次根式化简的常见错误 ;16.3.2二次根式加减混合运算; 一 要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？;下列计算哪些正确，哪些不正确？; 二 如何进行单项式与多项式相乘的 运算？;例3 计算：;小试牛刀：计算;例4 计算：;;链接中考：; ;知识点3：拓展应用;16.3.1二次根式的加减;（a≥0，b≥0）;下列根式中，哪些是最简二次根式？;; 几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。;下列各组二次根式是否为同类二次根式？; 判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法：;; 若两个正方形的面积分别为27cm2、12cm2，则两正方形的周长和为多少