幼儿园语言故事教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园语言故事教案40篇 《幼儿园语言故事教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园语言故事教案40篇！ （1）小班语言教案《落叶》含反思活动目标 1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。 2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备 红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片 活动过程 一、律动《小手拍拍》 二、出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察 小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的，红树叶)，这是什么颜色的树叶?(绿颜色的，绿树叶)，这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。秋风婆婆一吹，他们就飘下来。 三、观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。 四、学习儿歌《落叶》 小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好? 1、 教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。 2、 教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。 3、 模仿各种小动物的声音读儿歌。 五、 游戏 1、现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好?教师说：大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。教师说：刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。教师说：风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。 2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧! 活动延伸 爸爸妈妈一起去捡落叶。 活动反思： 由于小班的孩子年龄较小，注意力容易分散，游戏是幼儿最喜欢的活动。!出自:快思老.师!因此我采用游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参与活动的热情。但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。 （2）小班语言教案《橡皮膏小熊》含反思　 设计意图 　　由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。 　　活动目标 　　1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。 　　2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。 　　3、尝试学习设计安全标志。 　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》 　　活动准备 　　1、贴着橡皮膏的玩具小熊。 　　2、每人一盆已切割成小块的图片。 　　3、图文传送器，图片四幅。 　　4、画纸、蜡笔。 　　5、课前已认识过一些标志。 　　活动过程 　　1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。 　　2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。 　　3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。 　　4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。 　　5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。 　　A、幼儿设计标志。 　　B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。 　　C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。 　　活动延伸 　　1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。 　　2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。 教学反思： 本次活动选择源自幼儿生活。因为玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜欢和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开始讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干兴趣，所以对于我一开始提出的问题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证实刚才他们回答的问题的答案是否正确，然后再把一些故事里经常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，继续用这种方式提问第二段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？.等等。 （3）小班语言活动教案《朵朵送颜色》含反思 【活动目标】 　　1、理解儿歌内容，初步学念儿歌。 　　2、进一步感受色彩与周围事物的关系。 　　3、运用已有生活经验，根据