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美丽班级工作总结
篇一:美丽班级建设总结
美丽班级总结
树立 读千年美文,做少年君子”的 工作方向,贯彻育星 美丽班级”的工作 指示,响应教育局美丽”班级创建的号 召,本着坚持开发学生潜能为目标,挖 掘学生特长为导向,培养积极学生、乐 观、向上的性格为指引,形成 活力 特 色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中 突出班级特色、在特色形成中彰显班级 活力。
在这一学期中,我紧紧围绕美丽班 级开展活动,下面对这一学期做如下总 结:
一、加强班级环境建设:
1?创建班级口号和班牌,展示内容必 须经班级学生共同参与制订,普遍认同, 具有明确的目标导向性。
2.美化室内布置
(1) 开辟一个图书角
书籍是人类进步的阶梯”,多读书、 读好书不仅可以提高一个人的文化品 位,也可以提高一个群体的文化品位。 这样在班级中设置一个读书读报的地 方,引导学生去读书,指导读何书,对 学生养成良好的读书习惯有非常明显的 作用。
(2) 定期出好富有新意、并符合学 生年龄和心理特点的黑板报。
(3) 制定好符合本班实际的,有助 于培养学生良好行为习惯、生活习惯和 学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生 值日制度等班级管理制度,并公布在公 告栏。
(4) 班级有全学期的管理目标,并 在醒目的位置展示出来。
(5) 在班级前后两侧可以制作两块 展示台,定期展示学生的各类作品、班 级或学生获得的荣誉等。
(6) 设置一处植物角,以此来美化 教室环境。
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3.净化室内卫生:
值日生安排细化,分工明确指定到 人。劳动工具摆放整齐,垃圾桶无垃圾 溢岀。图书柜、多媒体操作台做到无灰 尘。
二、注重班级制度建设
1?学期初进行班级选举,通过竞选选 岀小班长,在本学期的常规工作中培养 一批新的班级管理人才。培养教育,合 理分工,建立一支肯干、能干的队伍。
2?继续实行人人有事做,事事有人 做”的分工制度,使班级中每个人都有事 做,班级中的每件事都有人负责,班级 中的事都由学生自己管理,由班长主要 负责。
3.完善常规管理制度,使每位学生都 能有机会参与班级管理,同时培养他们 具有认真负责的态度、并提高他们的实 际管理能力。同时根据班级实际,体现 班级特色,制定班级制度。班级制度可 从学习、礼仪、卫生、就餐、队活动、 书香校园等方面制定。班级制度要做到 精选公文范文
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公开、公平、公正。
三、 创建班级文化环境
建立积极、健康、融洽的班级心理 环境是为了能及时了解学生的心理,促 进交流和沟通,架起师生心灵的桥梁。
继续调动学生参与班级建设的积 极性,出主题墙,建设班级图书角。
建立净化、美化、知识化的班级物 质环境,要求同学保持教室的干净整洁, 窗明几净,物品放置井然有序,形成 班 级就是我的家,我要为家作贡献”的良好 氛围。
四、 开展家校同步教育,将德育延伸 到家庭
密切家校联系,使家庭、社会和学校 有机配合,共同实施对学生的品德教育, 热心与家长面谈,大力向家长宣传正确的 教育观,争取家长的通力合作,共同培养 学生良好的文明礼貌行为、生活习惯、 学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师 要不断加强自身修养,严格要求自己,以 身作则,要求学生做到的事,自己要先做
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到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用 自己的言行为孩子创造一个文明健康的 环境,确保幼儿的身心健康发展。
五、开展丰富多彩的班级特色活动, 促进学生的全面发展
1.每天有固定的经典诵读时间和内 容
在征求家长同意的基础上,订阅班 级经典刊物,亲近经典,享受阅读,每 天30分钟经典阅读,每周半小时读书交 流,分享读书感受,每周背诵一首诗歌, 提升学生的阅读品质。
2?结合各个节日,开展丰富的文化追 寻活动
在中秋节,我们班级在背诵诗歌《水 调歌头》的基础上,学唱诗歌,搜集中 秋的故事、传说,撰写中秋系列作文。
结合课文的学习,出黑板报和手抄 报《走进遗产》,增进学生对我国历史遗 产的认知,增强民族自豪感。
冬至,引导学生背诵了关于冬至的 诗歌。
圣诞节,我们班家长和老师共同设 计、开展了《圣诞寻宝》活动,增强了 学生对父母的感恩之心,感受给予的快 乐,增强了集体的凝聚力。
总之,我们抓住每一个有利的时机 对学生进行经典
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