审题立意思维训练（多则材料）（原卷版）-高二语文作文写法讲解训练 教案+练习.docx

高二新材料作文多则材料审题立意选择题 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。 下列立意不符合题意的两项项是 A 要有危机感 B 居安思危，防微杜渐 C 享受生活的乐趣 D 面对危机的态度 2.阅读下面的文字，按要求作文。 登山是一件很有意义的事，站在山巅，可以饱览美景，可以思考人生。 ① “山登绝顶我为峰”。 ②“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印”。 要求：根据上面的材料，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭，用规范汉字书写 。 下列立意符合题意的一项是 A 要有奋勇争先的豪迈气概 B 敢立潮头，勇做社会变革者 C走好人生的每一步 D胸怀大志，勇攀高峰 脚踏实地稳步前行 3.阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 　 材料二 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 　　根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 下列立意中最佳的两项是 A奋斗之美，拼搏让生命更有价值 B 父母在不远游，生命的真谛应是情感的关怀 C追求事业与承欢膝下，如何取舍 D兼顾事业与亲情，人生才完美。 4.阅读下面的文字，根据要求作文。 　　甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 　 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。 　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 下列立意中正确的一项是 A 节约能成为百万富翁 B 奉献的人生有价值 C 努力得到别人帮助 D 人生的价值不在于索取，而在于奉献 5.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) ②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) ③心在天山,身老沧州。(陆游) ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) ⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） A.《达则兼济天下，穷则独善其身》 B.《逆境成就“高歌”》 C.《进退皆有道，造化在一心》 D.《传承中华文化》 6.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 ①常格不破，人才难得。（包拯） ②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗） ③择之以才，待之以礼。（苏洵） ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼） ⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光） ⑥才之用，国之栋梁也。（王安石） 宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，形成有机联系，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） A.《用好“才”，安天下》 B.《善择“千里马”》 C.《定国安邦需人才》 D.《人才！人才！》 E.《想成才，“志”“德”不可少》 7.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 ①从善如登，从恶如崩。(《国语》) ②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽) ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕) ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐) ⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东) 你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字