搞安全培训新手必须要懂的那些事儿.pptx

;谨以此书献给;目 录;过渡页;你有能力吗？准备好了吗？ 何人听课？来自何方？;树立什么样的理念？ ——负责任！！ 安全文化的传教士、安全知识的教导者、专业理论的研究者和专家 ——一项神圣的工作 文化决定意识、意识决定品行、品行决定他人对你的认知。 人格魅力 在我们的职业生涯中，在为社会创造着价值，也在实现着自己的人生价值。;作为安全培训工作者，思考几个问题： 你拿什么去完成你的使命？ 你有什么能力去满足企业对安全培训的需求？ 你是否能做到你教学的每一堂课都有进步？;作为安全培训工作者自我反思：： 完成某堂课的全过程的效果如何？ 通过教学过程了解到你的教学内容有否针对性？ 完成了一个经验分享的教学过程吗？ 教学内容是否再重新修订，有所改进？;; ;安全管理者系列自学读物;服务的客户（部分）;服务的客户（部分）;服务的客户（部分）;作为安全培训工作者自我学习评价： 1、你具备所授课程的科学理论及相关专业技术水平？ 2、生吞活剥、囫囵吞枣、比葫芦画瓢？ 3、了解专业（行业）、某专业方向是专家？ 4、体会根髓、融会贯通？ 5、学员需求咨询时你会做指导吗？;教师职业十大通用能力： 教学组织的能力 合理把握教材的能力 驾驭课堂的能力 语言表达的能力 组织开展活动课的能力 ;安全培训工作者的六项修炼： 道德修养：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德 人品素养：精神面貌、意志品质、情感气质、性格特点 人文素养：文化修养、审美素质、精神追求、生活品位 生活素养：待人接物、言谈举止、衣着妆扮、个人嗜好 专业素养：专业知识、管理知识、社会知识、人文知识 职业素养：管理能力、沟通协调、敬业精神、责任态度;一是具备良好的职业道德 作为一名安全生产培训教师，最首要的、最关键的是具备良好的职业道德素养，充分尊重我们的职业选择，忠诚于自己的职业，要怀着敬畏之心，兢兢业业的从事我们的职业生涯。只有具备良好的职业道德和对于职业的忠诚，才具备了做好这份职业的前提。;二是具备优化的知识结构 优化的知识结构符合时代特征，具有合理的科学文化知识、基础理论知识、专业知识、相关知识和信息技术知识，体现知识的整体性、渗透性和综合性。只有这样才能胜任安全生产多学科交叉、渗透、关联的综合要求。;三是具备精深的专业知识和实践技能 安全培训教师必须具备扎实的专业知识，且能理论联系实际，解决实际工作中的问题，经常深入生产实际中，使自己的专业知识和技能保持“专”、“深”、“新”，经过提炼形成自己独特的观点，再以通俗易懂的方式传授给学员。 这一能力要求对于安全培训教师来说，更为重要。如果说其他知识传授有误还有更正的机会，安全知识技能，人命关天，希望我们别做“间接杀手”。;四是具备卓越的学习能力和创新能力 社会发展、知识更新，要求我们必须具备卓越的学习能力，跟上时代步伐，安全生产培训对此要求更高。 安全培训教师要树立全新的学习理念，善于运用全新的信息化媒介，通过学习，掌握前沿和最新知识，通过独自探索和互相交流不断创新理论、思路、观点，不断探讨、创新培训方法。 　;五是具备高超的教学能力 合格的培训教师要熟练掌握各种讲课技巧、培训方式，具备较强的课堂组织和驾驭能力，善于归纳总结，将拥有多元化的学习资源进行总结整理并准确地传递给学习接受者。;六是 把每一次讲授，都当成产品，讲出品牌 懂自己教授的专业，还要懂相关的专业，更要懂安全基础理论知识 懂得理论联系实际，参与科研、评估、研讨项目 有能力按教学要求，更新课程内容，提高知识水平和备课能力 应该是本专业理论的研究者、实践专家， 知识储备和教学内容是：“锅与碗的关系”;七是 应该懂得职业适应性的相关知识 安全教育与培训，要从职业适合性角度根据不同的对象，设计不同程度的课程、培训方法和能力训练标准，通过不同形式的考核，使接受培训的人员达到职业要求的安全行为能力水平。 培训教师在讲课前应了解学员层次和专业，作业条件和生产要素相关内容，有的放矢地进行教学。 ;; 接受培训是效率最低的学习方式之一，而培训别人才是效率最高的学习方式。 主动把知识拿出来给别人分享，在互动中学习，效果会更佳。;;为什么需要 学习; 1、投资人力资源开发，是企业回报最高的一项投资。 ——诺贝尔经济学奖获得者 舒尔茨 2、培训是投资，而不是消费。——微软公司 3、培训很贵，不培训更贵。——通用电气 4、现代企业的核心竞争力是学习力的竟争。——著名经济学家 彼德．圣．吉 5、公司不仅使用你，同时也培训你。——惠普公司 6