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《大小多少》教学设计.pdfVIP

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  • 2021-10-22 发布于河北
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《大小多少》教学设计.pdf

    《大小多少》教学设计 第二课时 教学内容 《大小多少》 知识与技能： 理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 教学 过程与方法： 认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、 目标 鸟”。 情感、态度与价值观： 在观察比较、诵读中感知反义词， 感受汉字丰富多彩 的文化内涵，激发学习汉字的兴

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