审题立意思维训练（单则材料）高二语文作文写法讲解训练 教案+练习.docx

2021年下期高二新材料作文审题立意思维训练 单则材料审题立意 教学目标：明确新材料作文审题的基本方法，陪养正确的审题立意思维模式 能运用基本的审题思维，正确审题，写出符合题意的文章 教学重点及难点：审题立意的方法及运用 教学过程： 一 新材料作文的类型 所谓“新材料”，即提供一则或多则材料并略做提示，但不提供话题，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，确定立意，自选文体，自拟标题进行作文。 新材料作文的三种类型：单则文字材料，多则文字材料，图画材料（多为漫画类） 写好新材料作文，关键在于审题立意。 二 什么是审题立意 审题： 审题就是能准确全面地理解题目的含义，并确立与之相符的中心主旨。简单的说就是明确命题者通过材料要我写什么， 就是确立基本的话题 。考场作文能准确审题、正确立意，作文也就成功了一半。 立意：我要写什么， 就是在基本框架里，确立我的观点 审题=审材料+审要求 三 审题的基本原则 1．整体性原则。即审题立意时要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，脱离材料立意。 2．多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3．最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。 最佳立意：①题目要求限定的角度；②能触及材料主旨的角度；③具有新颖性的角度；④最适合自己的角度。 四 审题方法 不同材料类型，审题方法各有侧重，应根据材料的不同类型，运用相应的审题方法。 单则材料审题立意方法 一 单则材料审题立意方法 抓关键词句、概括中心、明确褒贬、由果溯因、由物及人等，最常用也最易上手的是前三种 二 重点掌握“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法，并能综合运用。 1.抓关键词句法，以关键词句为话题，展开立意。 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句及命题者的提示性语句，如开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 步骤：第一步阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。 第二步以关键词语为中心话题进行联想扩展，确定立意。即“我”要写的东西。 第三步尽量展开多方面的联想，再把自己立意的角度跟材料做整体的比对，选取最佳角度或者最适合自己可写的角度。（即对照审题原则综合考量。） 【例1】根据下面的材料，写一篇文章。 书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。 【审题立意】 找关键词句法 关键词： 底子 关键句： 从前的人，都非常重视打好底子，所以样样到家，很有面子 立意： 好底子（基础、积累、底蕴）很重要 【例2】?根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下，画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过…… 【审题立意】 找关键词句法 关键语句：“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”是材料中人物的评议性语句，就是材料的关键语句。生活的色彩指的是梵高的生活贫困，即需要面对的现实，画作色彩绚丽，指的是心中的理想，“太不一致了”实际上是说现实与理想的差距太大了。综合材料可以作如下立意：面对惨淡的现实，勇于追求心中的理想。 2.概括中心法,以材料中心作为文章立意。 概括中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走：第一步，概括中心(人物＋事件＋结果)；第二步，明确材料蕴含的道理，确定立意方向(一般有关键词句提示)；第三步，组织观点句，提炼成中心论点的句子。 例1：阅读下面的材料，根据要求写作。 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30℃以上，