2021年基地工作计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021学年基地学习计划 一、自我分析 今年是我在小学数学教师岗位上的第6年，在这近五年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学数学教师再到一名成长中的小学数学教师。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 二、学习目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 三、对个人的学习工作要求 1.多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。 (1)读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物《小学数学综合与实践活动课程实施研究》、《小学数学教学活动设计与案例分析》； (2)读报刊《小学数学教学》、《小学理科教学》、《山东教育》、《现代教育导报》。 结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。 2.善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3.对实践的提升。 (1) 认真阅读书籍《跨越式成长》，及时转换自己的思维面对问题并解决问题。 (2)及时认真地总结个人成长经历，每周至少写一篇不少于800字的教学随笔。 (3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。 (4)在本年度内执教校级研讨课，并与优秀教师交流,向优秀教师学习。 (5)结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果。 四、计划完成的主要工作内容　　1.积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面。 2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。 3.加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。 4.积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。 5.进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。