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《测量滑动摩擦力》教学设计 《测量滑动摩擦力》教学设计 力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧 “受力大，伸 长长”的特征制成的;力的单位是 “牛”。以下是小编整理的《测 量滑动摩擦力》教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《测量滑动摩擦力》教学设计1 【教学目标】 科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生 摩擦，会产生摩擦力;摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关 ;摩擦力的大小和物体的重量有关。 过程与方法：测量摩擦力的大小;推测、设计实验检验摩擦力 与接触面和重量的关系;做摩擦力大小的对比实验。 情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的 科学精神。 【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接触面和重量 的关系 【教学难点】做摩擦力大小的对比实验 【教学准备】弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸 盒、载重物、正反面粗糙程度不同的木板一块 新轮胎和旧轮胎的图片 【教学过程】 一、导入：了解学生原有水平 1、出示轮胎纹路图，提问：看了这两幅图，你想到了什么?( 防滑、摩擦) 2、引导：你所知道，什么叫摩擦?