苏教版二年级数学上册期末测试卷含答案.docxVIP

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  • 2021-10-22 发布于天津
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苏教版二年级数学上册期末测试卷含答案.docx

二年级上册期末测试卷 班级: 姓名: 得分: 请你 —— 耐心审题.用心思考、精心作答.细心检查 时间:50分钟 满分:100分 )X( 人读作( )乘( )X( 人读作( )乘( ),除数是( )。 )份,每份是( )o )o 填空题。(每空1分,共26分) 一个乘数是8,另一个乘数是7,写作( 35十5的商是( ),被除数是( 724-8=9表示把( )平均分成( 在O里选填入“ 或“= 404-806 4+304X3 5X808X5 45+25032+35 100厘米O1米 3米060厘米+ 20厘米 5?在( )里填上合适的单位。 TOC \o 1-5 \h \z 三层楼高12( ) 字典厚4( ) 游泳池长50( ) 米德爸爸身高是180 ( ) 比48少16的数是( ),( )比34多48。 6和8相加得数是( ),6与8相乘得数是( )o 阿派有32颗糖,他送给卡尔8颗后,它俩的糖就一样多,卡尔原来有( ) 颗糖,两人一共有( )颗糖。 二、判断题。(每题1分,共5分) 两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( ) 7 + 7 + 7 = 7X3 = 3X7。 ( ) 从不同方向观察同一物体,观察到的图形肯定不相同。 ( ) 7+2X4 是先算 7+2,再算 9X4。 ( ) 一本数学课本的厚度大约是3米。 ( ) 选择题。(每题2分,共8分) )钱。C. 5元卡尔用25 )钱。 C. 5元 A. 3元 B. 4元 把一根竹竿插入水中,水面以上部分长34厘米,水面以下部分长66厘米。这根 竹竿长( )o B. 1米C. B. 1米 C. 100 米 4+4+4+4+4-4 等于( )。 B. 24C. 16A. 20 B. 24 C. 16 A. 20 4. ULLJ,从前面观察左边的图形,看到的是( )图形。 A.B.填一填。(共21 A. B. 填一填。(共21分) 我会背。(6分) ( )三得六 一( )得八 三七( ) ( )九八十一 五( )三十 六七( ) 2.我会算< >(6 分) 4X6= ( ) 42 4-( )=6 ( ) X3=6 5X7= ( ) 28三( )=7 ( ) X6=18 3?列竖式计算。(9分) 45+21 + 15 =99-34+32 =39+48-20 45+21 + 15 = 99-34+32 = 39+48-20 五、列式 五、列式计算。(共6分) 1.从 1.从80里连续减去5个7,差是多少? (3分) 6个8连加的和是多少? (3分) 观察。(共10分) 数一数,下面的图形中有几个平行四边形? (5分) 2.有一个立体图形,6个面上分别写着数字 2.有一个立体图形,6个面上分别写着数字1、2、 3、4、5. 6o从不同的角度观察, 结果如下图所示,6的对面是几? 解决问题。(每题6分,共24分) 阿派带了 67元钱,买了一本连环画花了 34元钱,阿派还剩下多少元钱? 为庆祝“国庆同学们做纸花。米德、卡尔.阿派每人做5朵花,他们一共做了 多少朵花? 卡尔买了 5米彩色布和6米蕾丝做窗帘,每米彩色布8元,每米蕾丝9元,卡尔 一共花了多少元? 周日,米德和5个同学去公园玩,公园的儿童票每张6元,他们买门票一共花了 多少钱?带40元钱去,买门票够吗? 答案 班级:姓名:得分: 答案 班级: 姓名: 得分: 请你耐心审题、用心思考.精心作答、细心检查 请你 时间:50分钟 满分:100分 填空题。(每空1分,共26分) 一个乘数是8,另一个乘数是7,写作(8)X(7 ),读作(八)乘 (七)。 2. 354-5的商是(7 ),被除数是(35 2. 354-5的商是(7 ),被除数是( 35 ),除数是(5 ) 3. 724-8=9表示把(72 )平均分成(8 )份,每份是(9 )o 在O里选填入V”或“=角 404-8064+304X35X808X545+25032+35100 404-806 4+304X3 5X808X5 45+25032+35 100厘米O1米 3米060厘米+20厘米 5?在( )里填上合适的单位。 三层楼高12(米) 字典厚4(厘米) 游泳池长50(米) 米德爸爸身高是180 (厘米) 比48少16的数是(32 ), ( 82 )比34多48。 6和8相加得数是(14 ),6与8相乘得数是(48 )。 TOC \o 1-5 \h \z 阿派有32颗糖,他送给卡尔8颗后,它俩的糖就一样多,卡尔原来有(16 ) 颗糖,两人一共有(48 )颗糖。 二、 判断题。(每题1分,共5分) 两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 (V ) 7 + 7 + 7 = 7X3 = 3X7。 ( V ) 从不同方向观察同一物体

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