[实用参考]名著阅读之《朝花夕拾》课件.ppt

喜欢切切察察、睡相摆成大字形、元旦吃福橘、讲长毛的故事、为我买山海经 不大佩服——不耐烦——产生空前敬意——敬意完全消失——发生了新的敬意 选题2：《范爱农》 （1）概括鲁迅与范爱农交往的三件事？ （2）结合文本分析范爱农的性格。 （3）范爱农是自杀还是意外落水？（求证） （4）作者在刻画范爱农时，给你印象最深刻的是什么？（外貌、语言、动作、神态…） 同乡会的争执，故乡酒楼叙旧，报馆案风波 外表冷漠内心对革命充满热情，为人孤傲耿直，不满黑暗现实. 选题3：《琐记》 主要人物是谁？ 衍太太究竟是好人还是坏人？（求证） ?“我”离开家乡后，去哪上学了？ 选题4：《藤野先生》 （1） 藤野先生是谁？ （2） 作者围绕藤野先生写了哪几件事？表现了藤野先生怎样的性格？ （3） 作者在刻画藤野先生时，给你印象最深刻的是什么？（外貌、语言、动作、神态 是我在日本学医时的一位任教我解剖学的教授。 表现了藤野先生认真负责，治学严谨，严格要求， 没有民族偏见的特点。 添改讲义，纠正解剖图，关心实习，了解裹脚， 选题5：《五猖会》 （1） 什么是五猖会？ （2） 本来约好几时出发去看五猖会的？后来耽误到何时？发生了什么事？（3）你是否认同文中父亲的做法？为什么？ 五猖又称“五通”五猖会是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动。 因为东关离城远，大清早大家就准备好了。因为父亲突然要我背《鉴略》等我背完时太阳已经升得很高了。 选题6：《二十四孝图》 （1）《二十四孝图》是一本有关什么内容的书？我得到这本书后为什么既高兴又扫兴？ （2）试举出书中四个有关孝道的故事。 (3)你赞同《二十四孝图》讲的有关孝道的故事吗？为什么？请举例说明。 （4）《二十四孝图》的主题是什么？ 《二十四孝图》是一本关于孝道的书。我高兴是因为是我所收得的最先的图画本子，且下图上说，鬼少人多，又为我一人独有。我扫兴是因为我请人讲完二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 子路负米，黄香扇枕 陆绩怀橘 哭竹生笋 卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋儿 揭示了旧文化中孝道的虚伪和残酷，借此批判了旧文化，提倡新文化——白话文。 选题7：《父亲的病》 （1）鲁迅的父亲得了什么病？后来治好了吗？ （2）在父亲得病期间，家里主要请了哪两位医生？这两位医生的共同特点有哪些？（特点+事例） （3） 鲁迅写这篇《父亲的病》的目的是什么？ 共同特点：勒索钱财（出诊费高，每次开药方另收费，深夜出诊费用加倍，出城又加倍），诊察马虎（每次去看病人都是草草一看，没有望闻问切），故弄玄虚（两位医生看的药单用药与众不同，特别是药引难寻，但对病人又没有效果），草菅人命（当所看病人不行时，又将病人推荐给另一位医生或让病人去进行巫术以此来了解病人的生命） S城的曾盛传的一位名医和本城的另一位名医陈莲河 怀念自己的父亲。 揭露了那些所谓的“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 选题8：《无常》 （1）《无常》无常是什么？文中一共谈到哪几种无常？作者更喜欢哪种无常？? （2）为什么人们一见到活无常虽然有些紧张但更多的是高兴？ （3）作者写《无常》的目的是什么？ 是鬼，文中谈到活无常、死无常、送无常和走无常。作者更喜欢活无常。 人们见到活无常紧张是因为他是勾魂的使者，职掌人民的生死大事。 高兴是因为他不但活泼而且诙谐，更重要的是他是阴间公正的裁判，而且有人情味。 意在说明人间没有公正，公正的裁判在阴间，表达了作者对当时黑暗社会强烈不满和打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的讽刺。 二、我阅读过程中碰到的悬疑案： 你有题出，我敢挑战 三.消除阅读障碍的方法有哪些？ （2）交流阅读障碍： 根本看不懂怎么办？（读书方法一：结合导读，课下注释） 看到很多看不懂的字句怎么办？（读书方法二：跳读，猜读，批注） 四：摘选片段，借鉴写法 （2）求学悬疑案 《藤野先生》 谁诽谤鲁迅作弊的是谁？藤野先生究竟有没有“漏题”给鲁迅？ 求证据。（圈点对鲁迅有利的证据） 《二十四孝图》 看了这书，“我”不敢做孝子，为什么？ 《琐记》鲁迅是小偷吗？证据？《天演论》是好书吗？证据？ 教学活动二：悬疑激趣·选读 教学活动二：悬疑激趣·选读 （3）生活悬疑案 《父亲的病》 父亲不是病死的，是医死的，这是一场医疗事故， 请从父亲的药方诉起，寻找证据。（圈点勾画相关语句） 《无常》无常究竟是好鬼还是坏鬼？证据？ 我设疑点 你解答 教学活动二：