行进间双手胸前传接球教案.docxVIP

篮球行进间双手胸前传接球》 一一教学设计 指导教师：黄香利 授课教师：王洁上课班级：高二女生 人数：51 — ?教学内容：A双手胸前传接球B素质练习二?教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球则是进攻队员在场上相互联系和 组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响 进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术 的学习。而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。本节 课是高二学生学习篮球传接球技术的复习，主要是巩固提高行进间双手胸前传接球 技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三?学情分析： 本次课的授课对象为高二年级女生，学生的体育运动技能虽然有差异，但学 生总体身体素质都比较好 组织纪律性和集体荣誉感很强 有比较强的思维能力、 创造能力，善于学习。通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态 参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四?教学目标：1 ?参与目标：通过教学，引导学生主动参与篮球运动，培养学生 参与运动的兴趣与爱好。 2?技能目标：通过教学，巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作，加强学生传 球的准确性，使学生能结合移动、跑动、双手胸前传接球等各种技 术进行综合练习O 3?身体目标：通过双手胸前传接球，提高学生上下肢的协调性，使学生在练习中真 正发展身体素质O 4?心理目标：通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质，提高学生自信心，让学 生在运动中享受成功的乐趣。 5?社会目标：增强学生的群体意识，建立同学间和谐的人际矢系，提高学生良好的 社会适应能力。 五?教学重点、难点：重点：传球一一跨步接球，迈步将球传出难点：传球一一 上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。六?教学与学法：教法：通过教师的启 发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，提高学生 行进间双手胸前传接球的技术动作。 学法：主要釆用观察法、模仿法、合作学习法等，发挥学生的自主学习能力，营造 合作探究，团结合作的学习氛围。 七.教学流程： 开始阶段 开始部分：A学生集队，师生问好 B宣布课的内容与要求 身心准备阶段 准备部分：A热身活动：并队裂队跑 B 热身操 探索与实践阶段基本部分：A篮球a原地双手胸前传接球b迎面传接球C 四角传接球 B 素质练习 a 夹球跳接力 (4)身心恢复阶段结束部 分：A放松活动B课后小结 C 宣布下课 D师生再见 八?教学评价预测：1 ?能够有效地激发学生学习情绪；2 ?预计平均心率为：100 次/分；3 ?最高心率135-145次/分，运动密度约为40%。 九?场地器材： (1)篮球场两片 (2)篮球52只 地点：室外球场 授课班级：高二女生 人数： 地点：室外球场 授课班级：高二女生 人数：51教师：王洁 指导教师：黄香利 1 ?篮球：双手传接球 教学 重点 跨步接球，迈步将球传出 2.素质练习 教学 难点 上下肢协调配合和手对球的掌控能力 练习教学实施步骤 练习 ?热身活动并队裂队跑4圈要求：整齐有 序? ?热身活动并队裂队跑4圈 要求：整齐有 序?注意力集 中 1 ?教师介绍动作 要点?口令指挥 学生练习 4 ?在教师的口令 指挥下进行练习 二?热身操（4*8 ） 二?热身操（4*8 ） 头部运动 2?肩部运动 3?休转运动 4?腹背运动 5?跳跃运动 要 动作 1 ?教师带领引导 1 ?学生认真听 组织：四列横队成体 希立规 范. 学生集体练习 教师讲解 操队形散开 准确* 有力 度，达 到充 2?栢神饱满，动 （2 0 （2 （2） 分热身 的效 作到位，认真做 ? ? ? ? 果 好热身运动 α e e G 4*8 拍 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 1?休育委员集合整 要求： 1 ?接受体育委 扌旨定地点集 组织：四列横队 队，报告人数 4 ?站队快? 员报告，向学 合，体育委员检 开 静齐 生问好 查人数，相老师 ? 2?师生问好?宣布 问好 ? 始本课教学内容 2?轿神饱满? 2?宣布本课学 ? 注意力集中 习内容与目标 2?向教师问好 ? 部3 ?检查学生脛装. 安排见习生 3 ?明确本次课 3?安排见习生 的内容 6?整理运动 ?双手传接球 要求：两球同 1 ?教师讲解技 4 ?认真听教师 1 ?复习原地双手传 时进行?胸前 术要领，示范动 讲解练习方法和 接球 传球路线平 作?强调重点难 要求 两人两球一组，一人 双 稳,击地传球 虫 手胸前传球，一人双手 的击点打在 2 ?根据教师要 击地传球。 三分之二处 2 ?教师组织学 求进行分组练习 生练习 3 ?听教师提示? 3 ?教师巡回指 认真体会动作 2