20版《高中全程学习方略》数学必修三人教A配套课件：2.3.1 变量之间的相关关系2.3.2 两个变量的线性相关.pptVIP

A.变量x与y正相关,u与v正相关 B.变量x与y正相关,u与v负相关 C.变量x与y负相关,u与v正相关 D.变量x与y负相关,u与v负相关 【解析】选C.由图象知,变量x与y呈负相关关系;u与v呈正相关关系. 【加练·固】 某个男孩的年龄与身高的统计数据如表所示. 120 115 108 98 87 78 身高y(cm) 6 5 4 3 2 1 年龄x(岁) 判断y与x是否具有线性相关关系. 【解析】散点图如图所示. 由图知所有数据点接近一条直线排列,因此,认为y与x具有线性相关关系. 类型二　求回归直线方程 【典例】1.已知变量x与y正相关,且由观测数据算得样 本平均数 =3, =3.5,则由该观测数据算得的线性 回归方程可能是 世纪金榜导学号(　　) A. =0.4x+2.3 B. =2x-2.4 C. =-2x+9.5 D. =-0.3x+4.4 2.一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花 费的时间,为此进行了10次试验,收集数据如下: 122 115 108 102 95 加工时间y(分) 100 90 80 70 60 零件数x(个) 89 81 75 68 62 加工时间y(分) 50 40 30 20 10 零件数x(个) (1)y与x是否具有线性相关关系? (2)如果y与x具有线性相关关系,求y关于x的回归直线方程. 世纪金榜导学号 【思维·引】1.结合已知条件用排除、验证的方法求解. 2.先画散点图判断线性相关,再利用公式求出回归直线系数,写回归方程. 【解析】1.选A.依题意知,相应的回归直线的斜率应为正,排除C,D.且直线必过点(3,3.5),代入A,B得A正确. 2.(1)画散点图如图: 由上图可知y与x具有线性相关关系. (2)列表、计算: 12 200 10 350 8 640 7 140 5 700 4 450 3 240 2 250 1 360 620 xiyi 122 115 108 102 95 89 81 75 68 62 yi 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 xi 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 i 即所求的回归直线方程为: =0.668x+54.96. 【素养·探】 本题考查求回归直线方程,突出考查了数据分析与数学 运算的核心素养. 本例2条件不变,又知y与x具有相关关系,其回归直线方 程为 = x+54.96,求回归系数 的值. 【解析】由题意得 =55, =91.7,又因为回归直线 方程必过样本点的中心( , ),故把(55,91.7)代入 = x+54.96得 =0.668. 【类题·通】 　求回归直线方程的一般步骤 (1)收集样本数据,设为(xi,yi)(i=1,2,…,n). (2)作出散点图,确定x,y具有线性相关关系. (3)把数据制成表格. (4)计算 , , , (5)代入公式计算 ,公式为 (6)写出回归直线方程 = x+ . 【习练·破】 已知变量x,y有如下对应数据: 5 4 3 1 y 4 3 2 1 x (1)作出散点图. (2)用最小二乘法求关于x,y的回归直线方程. 【解析】(1)散点图如图所示. (2) =1+6+12+20=39. =1+4+9+16=30, 所以 = x为所求的回归直线方程. 类型三　回归直线方程的应用 角度1　利用回归直线方程求值 【典例】对具有线性相关关系的变量x,y有一组观测数 据(xi,yi)(i=1,2,…,8),其线性回归方程是 = x+ ,且x1+x2+x3+…+x8=2(y1+y2+y3+…+y8)=6,则实数 的值是 世纪金榜导学号(　　) 2.3　变量间的相关关系 2.3.1　变量之间的相关关系 2.3.2　两个变量的线性相关 1.变量间的相关关系 (1)相关关系 如果两个变量中一个变量的取值一定时,另一个变量的取值带有一定的随机性,那么这两个变量之间的关系叫做相关关系. (2)散点图 将样本中n个数据点(xi,yi)(i=1,2,…,n)描在平面直角坐标系中得到的图形叫做散点图. (3)正相关与负相关 正相关:散点图中的点散布在从左下角到右上角的区域. 负相关:散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域. 【思考】 (1)与函数关系比较相关关系有何特征? 提示:相关关系带有随机性,不具备函数关系的确定性. (2)你能举例说明你对正相关与负相关的理解吗? 提示:随自变量的变大(或变小),因变量也随之变大(或 变小),这种带有随机性的相关关系,我们称为