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大班健康活动教案 【精选】大班健康活动教案10篇 大班健康活动教案 篇1 　　活动目标： 　　1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。 　　2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。 　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 　　4、了解多运动对身体有好处。 　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　活动准备： 　　骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干 　　活动过程： 　　一、通过音乐活动了解骨骼的功能 　　1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作 　　提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答） 师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。 　　2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称 　　提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？ 　　师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。 　　二、保护骨骼的方法 　　1、教师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。 　　2、游戏：我是健康小裁判 　　教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来判断正确与否。 　　三、骨骼所需的营养 　　提问：我们的骨骼需要一些营养，请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。 　　师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当锻炼。 　　四、游戏：骨骼拼一拼 　　给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。 　　活动反思： 　　健康《骨骼会说话》本节课刚开始让幼儿自己随音乐做一些动作，这提高了幼儿的兴趣，通过观看人体的骨骼让幼儿了解到了骨骼支撑着我们人体，如果没有了骨骼，我们的身体就动不了，在接下来的环节中幼儿对怎样保护骨骼以及骨骼所需要的营养时，都能积极动脑筋并说出自己的想法，在游戏《骨骼拼一拼》时，我对个别特殊的幼儿进行辅导，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育目标，本节课的不足之处在于幼儿不能记住人体骨骼的名称，需要课后复习巩固。 大班健康活动教案 篇2 　　活动名称： 　　食品保质期 　　活动目标： 　　1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 　　2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入――观察感知――联系3、15讲一讲 　　活动过程： 　　1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 　　2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。 　　3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的`东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 大班健康活动教案 篇3 　　设计思路： 　　“我是中国人”的主题已经悄悄的进入了尾声，孩子们的热点转移，因为班中有孩子发了“水痘”，班中的突发事件引起了孩子的兴趣，也让我确确实实看到了孩子生成的契机。所以开展相关活动。 　　目标： 　　1体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增强幼儿主动预防传染病的意识和能力。 　　2共同完成宣传栏，培养幼儿的爱心和责任感。 　　过程： 　　一、 切入话题、进行谈话。 　　1说说最近班级里发生有关水痘传染的事件，幼儿谈谈自己的切身体会。 　　2了解水痘(传染病)对我们小朋友生活上的影响和危害。 　　二、 制作预防传染病宣传栏 　　1自己制作宣传纸。 　　2给朋友介绍怎么预防。 　　3教室里布置预防传染病宣传栏。 大班健康活动教案 篇4 　　【活动目标】 　　1、提高腿部肌肉力量及协调能力。 　　2、体验和做游戏的快乐。 　　3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　4、体验游戏的快乐 　　【活动准备】 　　口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料