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班级心理健康教育计划 篇一：2014-2015心理健康教育工作计划  2014-2015学年第一学期 心理健康教育工作计划  良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要年代，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的拓展及思维方式的转变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际来往、升学从业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，展开中学心理健康教育，不仅是社会和年代发展的需要，是对传统学校教育的重要增补，也是学生全面发展、实施素养教育的需要。提高高中生心理素养，培育高中生健全人格，具备特殊重要的价值和意义。  一、指导思想  1、对全部学生展高兴理健康教育，使学生不断正确认得自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。  2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赋予科学有效的心理访谈和指导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增强发展自我的才能。  3、以面向全部学生为主，个别指导为辅，协作班主任让心理健康教育真正渗透课堂，小心活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。  二、工作目标  持续坚持面向全部学生，以“预防