小马过河教学设计一.docVIP

PAGE PAGE 1 《小 马 过 河》教学设计 教学目标： 1、认识“愿意、挡住、深浅、松鼠、前蹄、既然、磨坊、淹没”8个词语，掌握“磨、没”两个多音字。 2、 有感情地分角色朗读课文。 3、 理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。 教学重、难点： 理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。 教学准备： 课件、词语卡片 教学课时： 第一课时 教学过程： 一、谈话导入： 1、 小朋友，今天老师为你们带来了一幅画，你们看（课件出示小马过河图）面对眼前的画面，你有什么问题想提吗？（生：小马为什么要