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《寻访小动物》教学设计
课题 寻访小动物 单元 第二单元 学科 科学 年级 三年级
1. 认识动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。
学习 2. 引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动,鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。
目标 3. 在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动, 并以活动经历和体验的形式进行爱护小动
物珍爱生命,保护生态环境的教育
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