吾班那些事作文500字正式版.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE2 精选文档 PAGE 吾班那些事作文 500字 前两天，我们班发生了一次“香蕉大战”，你必定要问了，为了一根香蕉还要“大战一场”？哈哈，今日我就来给你讲一讲。 这日正午吃完饭，邹天笑把香蕉取出来，刚准备要吃，张晨磊看见了，像是一个饥饿的人看见了一块面包，马上跑过来，一把夺过邹天笑的香蕉。邹天笑见了，妄图把香蕉拿抢回来， 但是张晨磊牢牢抓住香蕉，丝毫没有放手的意思，于是两人扭成一团，睁开了一场“抢夺香蕉之战”。 他们把香蕉抢来抢去，拉拉扯扯，脆弱的香蕉可经不起他们俩的争抢，马上不知怎么的，香蕉被扯开了一块皮，一部分香蕉肉裸露在外面。邹天笑见了，猛地一口咬下去，张晨磊一看 知道此次抢香蕉失败了，就一放手，把香蕉给了邹天笑，怏怏地走了。邹天笑看张晨磊已经走了，连忙把剩下的香蕉一股脑儿所有塞进了嘴巴里，以防第二次被抢。 严佩宜仿佛还不知道有这事发生，也把自己的香蕉拿了出来，我连忙对她说： “快把香蕉收 好，当心张晨磊抢了！”也许是她没有听见，并无做出任何反响。张晨磊正漂亮见了，马上飞驰过来，准备对第二个“猎物”进行强抢。幸亏严佩宜反响过来，发现他的妄图，马上收起了香蕉。哈哈哈！张晨磊没有得逞。 我们班的同学真是好玩，为了一根香蕉就无论不管！其余存心思的事，下次再说吧！ 学习不是一时半刻的事情，需要平常累积，需要平常的好学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今日你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，而后再尽量今后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今日开始，每日做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每日甩手300下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年事后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，此中一个重要原由，就是，柏拉图有一种持之以恒的优异质量。要想成就一番事业，一定有持之以恒的精神，大家都熟习愚公移山的故事，愚公之所以能够感人天帝，移走太行、王 屋二山。正是由于他拥有持之以恒的精神。戎马一世，他前十次革命均告失败，但他不屈不挠，终于在第十一次革命的时候，颠覆了清王朝的统治，成立了中华民国。这些故事，情节不一样， 但意义都是同样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “持之以恒，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充足说了然一个人假如有恒心，一些困难的事情便能够做到，没有恒心，再 简单的事也做不行。学习是一条慢长而艰辛的道路，不可以靠一时激情，也不是熬几日几夜就能学好的，一定养成平常努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市道上对于教授学习 方法的书本许多，其所载内容也的确很有道理，但是当读者实质应用时，好多看似适用的方法用来成效却其实不显然，以后的结果不过是两种：要么以为自己没有掌握其精华要领，要么诉苦那 本书的脆而不坚，但最后必定仍是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》在一开始并无急于兜销自己的方法， 而是经过测试让读者真实认识自己， 进而找到适合自己思想方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑仍是右脑思想测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不一样读者对不一样思虑和接收接受学习的特色，有针对性的分别给出建议，进而不停加强自 己的优势。在以后书中的所有介绍详细学习方法章节的最开始，都是依据不一样学习模式给出各样学习方法不一样的建议，这是此书差别于其余学习方法类书本的最大特色，这类“因材施教”的 方式能让读者有种豁然爽朗的感觉， 除了能够获取最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 无论对学习仍是生活都有帮助。 除了“针对性”强外，本书第二大特色就是 “全 面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或许 PPT课件合集，每个学习方法的题目清楚了然十分便于查找，但也所以有些章节内容安排的比较杂乱，所幸每一章节关系性其实不 太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔录”“阅读”直到“考试”几乎波及了所有学习中的常遇问题，文中文字精华没有过分的衬着，完整部是纯纯的“干货” ， 能够身临其境的想象：当自己面对学海之中惊慌失措之时，长篇大论的方法必定会没心查察，了然的编排，让人从目录中就能了如指掌的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让 读者获取最实用的信息，是一部值得学习的人们不停自我提高的有力武器。以前看到一个存心思的心理测试 :用“正确的方法”、“