中国抗“疫”直击作文课(共19张).pptx

中国抗“疫”直击作文课（共19张）创意(chuànɡ yì)语文工作室楼兰(lóu lán)未破 , 逆行岂止 —2020年中国(zhōnɡ ɡuó)抗“疫”直击 乌中旗一中 敖春霞第一页，共19页。中国抗“疫”直击作文课（共19张） 学习(xuéxí)目标 1、阅读2020年新冠肺炎最新素材，直击中国抗“疫”新动态。2、重点训练多则(duō zé)材料间组合的作文类型的审题立意，通过多主题解读和范文引领的方式，指导学生完成一篇议论文。3、培养审辨式思维和民族责任感。第二页，共19页。 审辩式思维(sīwéi) 审：仔细思考，反复分析、推究。 辩：说明是非或争论真假。在一个人的经验范围内，有意愿对问题和事物进行全方位的、多维度的考虑。 不是“简单性”思考，而是“精细化”思考； 不是“服从权威或他说”，而是“创造性地思考” 不是“零散思维”，而是“条分缕析”； 不是“不加质疑”，而是“先质疑再下结论”。 质疑解疑的过程是在寻找观点成立的具体条件。 观点的成立是有条件的。高考命题(mìng tí)导向： 侧重逻辑思维能力，重理性、重评论、重表达。其核心是审辩式思维，包括：有思想（深刻独到）、有眼光（选材新颖）、有个性（语言有内涵）。 第三页，共19页。 直击抗“疫” 刚步入2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷而来。我们来不及好好过年，便被逼迫着面对这次暴风骤雨般的大灾难。灾难面前，伟大的中国人民再一次挺起了胸膛，默默地积聚力量，负重前行(qián xínɡ)。多少人默默在为武汉祈福，多少人听从号召把自己关在家里，多少人默默拿出手机捐款，多少人前仆后继地奔向抗疫前线…… 每一个中国人，在这一刻，都用自己的实际行动来支持武汉，支持中国，打赢这一场没有硝烟的战争……第四页，共19页。 考前必刷题 《学习报·2020年高考考前15天 》阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的终南山建议公众“没什么特殊(tèshū)情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁逆行冲往武汉防疫第一线。 材料二：武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情最前沿，他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。” 材料(cáiliào)三：“非典”时你们保护“90后”，这时换“90后”保护你们，我们“90后”成长起来了，抗击疫情，这是我们的使命。——这是新时代“90后”的誓言铮铮。第五页，共19页。 考前必刷题 材料四：“我儿子也是学医的，我要用实际行动，教会他比任何专业课更重要的一课。”这是湖北医疗队一位党员父亲对党组织提出的特殊申请。 材料五：“你在哪儿”，“我在家”，这个春节，每一个人都守在家，守住了自己的幸福，“出门一定戴口罩”也守护了他人(tārén)的健康和社会的安宁。 材料六：君送我“风月同天”，我报君以“道不远人”。严峻的疫情让中、日、韩三国更加紧密地团结在一起，休戚与共，携手应对。 在这个特殊的时期，你看见了什么？你记住了什么？你为什么感动？你又有什么思考？请根据材料写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。第六页，共19页。 写作(xiězuò)指导 这是2020年最不容回避的一个热点话题。 审题时我们要抓住材料导读中的关键句：在中国，在这个特殊的时期，你看见了什么？你记住了什么？你为什么感动？你又有什么思考？ 也就是说，我们最终(zuì zhōnɡ)的写作落脚点在“为什么感动”“有什么思考”。 这是整篇文章的写作重心。第七页，共19页。 立意(lìyì)点拨 “雁阵组合”： 以一个关键词为核心，选择相似或相近的关键词组合立意方阵。具体分析：1、从终南山为代表的“最美逆行者”角度立意—— 爱国、责任与担当……2、从武汉本地的张定宇为代表的角度立意—— 春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅(bùjǐn)体现着敬业与奉献的价值追求，更体现出一种超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。第八页，共19页。 立意(lìyì)点拨 3、从“90后”誓言铮铮的角度立意—— 青年一代已经成长起来，“90后”不是垮掉的一代，他们正成为祖国的脊梁。4、从党员父亲的角度立意—— 共产党员在危难时刻挺身而出，这是不忘本色，是坚守初心；给儿子做榜样，这是最好的教育，父亲就是榜样，这样的家风才是最美的传承(chuán chénɡ)。5、从守在家的每一个人的角度立意—— 懂得怎样珍爱生命是人生的一堂必修课；戴口罩是懂得自律，也是社会公德和社会文明意识的体现。6、从中、日、韩三国休戚与共的角度立意—— 守望