（人教版）全国通用版2018-2019版高中生物必修3第4章种群和群落第4节群落的演替课件.pptVIP

第4节　群落的演替 第4章　种群和群落 目标导读 1.结合教材P79图4－14、P80图4－15理解群落的初生演替、次生演替过程。 2.结合教材P81图4－16和思考与讨论，说明人类活动对群落演替的影响， 并关注相关政策。 重难点击 理解群落的初生演替、次生演替过程。 课堂导入 方式一　导入新课：课件展示有关群落演替图片。 提出问题：大火之后的公园土地上的种群有什么变化？如何一步一步的变回森林？ 学生回答：大火后的土地上随着时间的推移，出现了不同的植被，由低级到高级，生物的种群一个替代一个，最后成为森林。 教师总结：群落是一个动态的系统，它是不断变化的，如果群落结构受到干扰，一个群落被另一个群落代替，这种现象就叫做演替。 提问：通过预习，大家讨论回答演替的种类有哪些？ 学生回答：初生演替和次生演替。 问题导入：既然群落是一个动态变化过程，而且在一定条件下还可以演替，那么演替如何进行？ 展示发生在裸岩上的演替过程图解，学生讨论回答初生演替的过程。 方式二　创设情境：教师播放“黄土高原的历史变迁”资料。 并组织学生观察讨论： (1)甘肃省大部分地区地处黄土高原，什么原因使黄土高原从6 000年前的伊甸园变成了如今千沟万壑的荒山秃岭？ (2)这样的荒山秃岭千百年后会形成茂密郁葱的森林吗？ 学生讨论回答： (1)由于地质原因，外加人类的乱砍乱伐，导致黄土高原植被减少，失去原来的森林。 (2)如果条件合适的话，也有可能恢复成森林。 教师：多媒体展示印尼喀拉喀托火山爆发的资料。 提出问题：裸露的岩石上是怎样长出森林的呢？ 组织学生讨论分析初生演替的过程。 一 演替的类型 二 人类活动对群落演替的影响 内容索引 当堂检测 一 演替的类型 1.演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落 的过程。 2.原因：群落是一个 系统，是不断发展变化的。 知识梳理 代替 动态 项目 概念 实例 初生 演替 在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过 、但被彻底消灭了的地方发生的演替 裸岩上的演替过程：裸岩阶段→ 阶段→苔藓阶段→________阶段→灌木阶段→ 阶段 次生 演替 在原有植被虽已不存在，但原有 基本保留，甚至还保留了植物的________ ________的地方发生的演替 弃耕农田的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→ →小灌木→森林 3.演替的类型 植物 植被 地衣 草本植物 森林 土壤条件 种子或其 他繁殖体 多年生杂草 问题探究 1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 答案 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获取养分。 2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？在某山区群落的演替过程中，出现了针叶林取代灌草丛进而成为优势种的过程，其原因是什么呢？ 答案 地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，为苔藓的生长提供了条件。苔藓植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，结果逐渐取代了地衣。针叶林比灌草丛更容易获取阳光。 3.在森林阶段内，还能找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？ 答案 能。群落演替中一些种群取代另外的一些种群，指的是优势取代，而非取而代之。 4.群落的演替能无休止地进行下去吗？都能演变成森林阶段吗？为什么？ 答案 不能，任何环境下的演替都是最终达到一个成熟阶段，最后终止在一种稳定状态。并不是所有群落演替的顶极群落都是森林，如在干旱、半干旱地区，群落演替的顶极群落是草原，这主要与当地的气候条件、降水量等环境条件有关。 5.下图为在弃耕的农田上发生的群落演替。 (1)上述群落演替类型属于 。 (2)该演替过程的突出特征为：在原有植被虽已不存在，但原有________ 基本保留，甚至还保留了植物的 (如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 次生演替 土壤条件 种子或其他繁殖体 1.下列关于生物群落演替的叙述中，错误的是　　 A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、森林、 冰川泥上进行的演替都属于次生演替 B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高 大，能获得更多阳光 C.群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落 演替 D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 活学活用 答案 解析 冰川泥上进行的演替属于初生演替。 2.下图表示两种群落演替的类型，下