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七桥问题
【教材简要说明】：数学文化博大精深，作为古代数学名题， “哥尼斯
堡七桥问题” 蕴含着丰富的数学文化背景和数学思想。 而六年级学生
的思维正由形象向抽象转变，具备了一定的探索和发现能力。
【教学目标】：
1、让学生通过抽象化和理想化建立数学模型，体会用数学知识解决
问题的方法。
2、让学生在探究的活动中培养逻辑推理和归纳的能力。
3、通过对七桥问题及其结
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