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洋务运动说课稿 洋务运动说课稿 洋务运动说课稿 《洋务运动》说课稿 玉龙初中杨洁各位老师，各位领导，大家下午好！ 今天我说课的内容是初中历史（人教版八年级上册）《洋务运动》，我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程，教学反思七个环节来进行我今天的说课。 一、教材分析 本课选自人教版八年级上册第二单元 “近代化的探索 ”中的第一课，本主题讲述中国艰难曲折的近代化起步，由于西方列强的入侵客观上冲击了中国传统的自然经济和封建王朝统治，迫使中国融入世界。 洋务运动主张学习西方先进技术，是中国近代化的开端，具有开辟性的作 用.但意义远非对腐朽清王朝的挽救，而是开启了一扇中国通向世界的大门 .本课上承民族危机和国内的阶级矛盾，下启仁人志士从制度到思想的继续探索，贯穿形成了中国近代化进程中的一条重要历史主线。 二、学情分析 经过一年多的学习，八年级学生掌握了一定历史学习的方法，在历史事件的理解、概括、比较能力上都有了一定的提高，但分析归纳能力不足，认识水平不高，抽象思维能力较差，而这节课的理论性较强，因此在教学过程中，我会采取深入浅出，形象生动的方法对学生进行引导与启发。 三、教学目标 根据新课标的要求确定为以下三个方面 1、知识与能力 1）通过对本课的学习 ,使学生了解洋务运动的背景 ,目的 ,时间 ,代表人物 .口号.内容 ,结果及对洋务运动的评价等历史知识 . 2