中班音乐活动教案：逛公园教案(附教学反思).docVIP

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人 中班音乐活动教学计划： 参观公园教学 计划（附教学反思） 中班音乐活动参观公园的教学计划（含教学反思）主要包括活动目 标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。在音乐游戏中，学习演奏 歌曲的弱音部分，尝试通过音乐与人交流。适合幼稚园老师参加中班音 乐活动课。过来看看公园的教学计划。活动目标： 1. 在音乐游戏中班习播放歌曲的弱音部分。 2. 尝试通过音乐与人交流。 3. 学习前进和后退。 4. 乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 5. 培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 活动准备： 1. 歌曲《逛公园》。 2，父亲，母亲，弟弟和小猫的每张照片。 活动程序： 首先，听音乐并帮助孩子理解歌词的含义。 孩子们，让我们听一首好歌。 2.歌曲中谁去了公园？ （根据孩子的回答显示图片。 ） 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人 3，然后让我们再次听歌， 并听听这些人最底层正在游览公园。 （再 次收听歌曲）。 4. 老师：歌词中有父亲，母亲，弟弟和小猫。现在，老师要一个孩 子按参观公园的顺序排列图片。 （儿童安排图片）。 其次，学会唱歌。 1. 现在让我们与录音机一起唱歌。 （老师和孩子们一起唱歌几次） 2. 加入动作表唱歌。 第三，游戏“在公园购物” 。 1. 要求所有孩子组成一个大圈子。老师站在中间，扮演“爸爸” 。 音乐开始播放时，孩子们按顺时针方向唱歌和唱歌。老师一边逆时针一 边唱歌和唱歌。在第二首歌词开始后， “爸爸”邀请了一个女孩离开圈 子成为“母亲”，他们俩同时鼓掌。第三段与第二段相同。 “小兄弟” 的最后一部分将一个人从圈子拉到中间，制作了“小猫” 。每个人都在 指着“小猫”唱歌。唱歌后，“小猫”大声说：“嘿，我现在要抓住老鼠。 当我结束时，我去抓住圈子里的人，圈子里的孩子们迅速跑回座位上。 2.指导孩子们玩 2-3 次。在游戏过程中，应注意提醒孩子保持圆形 姿势。 第四，活动结束了。 邀请班主任一起玩。 教学反思： 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多