数学：19.2全等三角形的判定（2）教案（华东师大版八年级下）.docxVIP

19.2 全等三角形的判定（2） 【教学目标】 1.使学生掌握SAS的内容，会运用SAS来判定两个三角形全等； 2.通过判定全等三角形的判定的学习，使学生初步认识事物之间的因果关系与相互制约关系，学习分析事物本质的方法； 3.经历如何总结出全等三角形判定方法，体会如何探讨、实践、总结，培养学生的合作能力. 【重点难点】 1.难点：三角形全等的判定：SAS； 2.重点：对全等三角形的判定的理解和运用. 【教学过程】 一、复习 1.什么叫全等图形？什么叫做全等三角形？ （能够完全重合的两个图形叫做全等形，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形）. 2.将全等的△ABC与△DEF重合，再沿BC方向将