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- 约 14页
- 2021-10-23 发布于四川
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湖北省武汉市轿口区2020-2021学年七年级上学期期末语文
试题
学校: 姓名: 班级: 考号:
一、选择题
1 .依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()
? ? ?
每当我想到这位老人,他靠一个人的 与 ,把这片荒漠变成了绿洲,我就
觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎
样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的 农民,感到无限的 O
他做到了只有上天才能做到的事。
A.体力
毅力
伟大
敬佩
B.毅力
体力
普通
敬仰
C.体力
毅力
普通
敬佩
D.毅力
体力
伟大
敬仰
下列各句中有语病的一项是()
? ? ?
东湖梅园腊梅开了。绽放的腊梅带来满园清香,拉开了武汉新年赏花季。
入夜之后,月湖之影愈发明显,仿佛打开了一幅对称的画轴,点缀着汉阳夜晚。
2020年12月28日,武汉协和医院推出维生素E乳膏等7种最受欢迎的“明星”自 制药线上购买服务。
在城市建设中,武汉已将海绵城市要求纳入规划、设计、图审、建设、竣工验收及 备案环节闭环管理。
下列各句标点使用不规范的一项是()
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他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
不少的人对工作不负责任、拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的 针!
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人, 也是一个极好的教训。
下列选项中关于语文知识的表述不正确的一项是()
? ? ?
善良的老大臣在织布机上没看见什么东西,忍不住怀疑自己是愚蠢的人。(句中的
“善良”是褒义词,“愚蠢”是贬义词。)
它们细细地尖叫着,焦急地向四周巡视,直到鸭妈妈出现,才渐渐平静下来。(句中 的“焦急”和“平静”是反义词。)
他很想知道,新冠病毒疫苗适用于哪些人群,效果怎么样。(“他” “哪些”和“怎 么样”都是代词。)
罗刹心道:“这泼猴真有本事!等我一连扇他两三扇,叫他找不着归路。”(句中 的两个“扇”都是量词。)
下列选项中对本段核心语意概括最准确的一项是()
? ? ?
有个画家在郊野画画,有个农民在旁边看着。农民问:“先生,你在干什么呀? ” 画家回答:“朋友,难道你没看见我在画画吗? ”农民说:“我当然知道你在画画,可 是你在画什么呢? ”画家说:“难道你没看见我在画那棵树吗?农民回答:“我当然 知道你在画那棵树。可那棵树好好地在那里,你画它干什么呢? ”画家无言以对。我讲 这个故事,绝对没有取笑农民的意思。恰恰相反,我认为他提出了一个根本性的问题: 现实世界好好地在那里,还要艺术干什么呢?换成音乐,就比较好回答,比如:“先生, 我们不是已经在月下了吗?你为什么还要歌唱呢?” “因为要把月下的感觉告诉 你。也许,这就是艺术存在的意义之一:将我们对现实世界的感受传达给更多的人。 这样看,画家画的是树,还是月亮,或者其他别的什么,就不重要了。
画家在郊野画树是为了传达他对那棵树的感受。
绘画的意义在于传达画家对于现实世界的感受。
艺术的价值在于将艺术家对现实世界的感受传达给更多人。
艺术的根本性问题是艺术在现实世界中的价值问题。
阅读下面的古诗,完成小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()
? ? ?
首句以远景式的特写,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。既描绘了潼关雄踞山腰、下 临黄河的险要地势,又把人们的思绪引向无比辽远的时空深处。
次句将“秋风”“马蹄声”引入诗中,以听觉形象补充了前句的视觉形象。清脆的 马蹄声被烈烈秋风吹散,更显出孤城的寂寥与辽远。
三、四句写河和山。“犹嫌束”“不解平”分别表现了黄河的奔腾恣肆和秦岭山脉 的奇峰迭起桀瞥不驯。这样通过壮阔险峻的背景,把潼关写活了。
全诗以豪迈奔放的笔触,将写景与抒情巧妙结合,雄伟壮阔的山河中,寄寓着诗人 冲决一切罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
二、现代文阅读
阅读下面的语段,完成下面小题
猪八戒的划时代意义
猪八戒是可笑的,也是深刻的,更是鲜活的。他的身上有着普通人的共性。
唐僧被乌鸡国王托梦惊醒叫徒弟,八戒立即大发牢骚:当年我做好汉其实快活, 偏你出家还要我们护着跑路。原说是只做和尚,如今却拿做奴才,白天挑行李牵马,晚 上倒尿壶焙脚。这早晚不睡,又叫徒弟做甚?
这就真实,也符合人性。
实际上八戒正是中下层民众的化身,相当于做小本生意的城市居民或富裕中农, 有点既得利益又是弱势群体,因此自我保护的意识很强,也爱占小便宜。他甚至毫不掩 饰地对孙悟空说:老猪身子又笨言语又粗还不会念经,人前化不得斋来。总得有个什么 藏在手里,万不得已时好换饭吃。结果,被大师兄骗了去背乌鸡国王的尸体。
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