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PAGE PAGE 1 高二教师个人总结 1. 高二班主任工作总结 从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，现在已经能了解班级每一位同学的思想情况及学习状况。  学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现乐观、务实、高效的工作方式。取得了肯定的训练教学效果。  现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批判指正。  一.加强班集体建设，树立良好班风开学之初，拿到班级同学名单时，我就多方面收集同学材料，了解我所要训练对象的尽可能具体的信息。然后对每一个同学的材料进行认真分析：了解同学高一时的表现，了解同学品德习惯和性格特点，分析期末成果特点，了解同学爱好和爱好，。  开学后，将我所了解和分析的信息与同学抽象相互印证，从而获得同学的全体的印象。开学第一天让同学写自我引见，本人仔细阅读，每个同学的引见都给了批语。  这样就基本把握本班同学特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法供应了牢靠的依据。现50班的同学来自原高一不同的班级，彼此之间都很生疏，甚至相互还有些排斥和敌意。  我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又相互信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建设关键在于班委会的组建。  所以我给了本人一个目标：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热忱和责任，鼓舞每位同学乐观参加，毛遂自荐。  依据同学自荐和我了解的状况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员部分是同学自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能熟悉班上全部同学，并能和每一位同学有至多一次的沟通和接触。  成立班委会后，我特别糊涂的熟悉到，整个班级风格构成与班委会有直接关系，没有一个乐观，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，许多同学在原班级没有担当班级工作，他们缺乏信念和经受。  班委会的培育是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。  然后对每位同学的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进行监督，每月对班委会成员进行评估，嘉奖优秀，淘汰不合格。常常召开班委会，鼓舞同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们看法和工作中的困难，关心他们出办法，找方法，释难点。  给班委会制造工作熬炼机会，让他们掌管主题班会，独立开展课余活动，放手他们用本人的思维和方式去处理班级问题。经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，我们班基本构成了一个团结友爱，乐观向上，学习气氛深厚，竞争激烈的主流。  也建立起了一个文明健康，次序良好的学习生活环境。二.加强同学思想引导，育智先成育人当我接任这个工作的时候，就糊涂的熟悉到50班表面是快班，实际却不是这样的（我班有不少同学是通过各种关系或交钱进该班的），我的工作处于两难之地：其一从同学学习的基础上看，我班同学高一期末考成果不太抱负，虽然有个别同学在个别科目上有肯定优势，但总成果是一个同学学习态度、学习力量、学习习惯以及智力的综合体现。  这种状况令我很忧虑：他们能胜任高二班级阶段的学习吗？其二从学习动力上看，没能进入49班，对有些同学而言是一个不小的打击，对学习的目标就不明确，没有目标就没有动力。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不只是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时间，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。  我分析国民素养的提高，给同学以紧迫感，分析我国高等训练招生和训练形式，指出同学在学业上的盼望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习进修作为高中生活最高目标，并为此目标去努力拼搏。  加强同学品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培育良好习惯，做一个风光的人。由于我班的特别性，许多同学在原班中有些缺点或者有些不好的习惯，更多的同学在校受不到老师的关注和注重，在家又不能遭到良好的环境熏陶，接受乐观而科学的引导（大多数同学家长文化素养不高）。  我必需要激发出他们内心的和善、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个风光的人。  为此，必需要从现在开头努力，要加强本身品德修养，讲文明礼貌，告辞粗俗和脏话；要培育美妙情感，多读乐