20版数学《学习方略》必修四人A浙江配套课件：1.3（二）.ppt

【思维·引】等式左边含有k· ±α,k∈Z的形式的 角,可以利用诱导公式直接对等式左边进行化简,从而 推得等式右边. 【证明】因为左边 =-tan α=右边. 所以原等式成立. 【内化·悟】 利用诱导公式化简的基本原则是什么? 提示:(1)负化正、大化小、小化锐、锐求值. (2)对于k· ±α,k∈Z的形式的角,奇变偶不变,符 号看象限. 【类题·通】 对于恒等式的证明,应遵循化繁为简的原则,从左边推导右边或从右边推导左边,也可以左右归一,变更论证的方法.常用定义法、弦化切、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法等,要熟练掌握基本公式,善于从中选择巧妙简捷的方法. 【习练·破】 化简: 【解析】原式= 【加练·固】 证明: 【证明】左边= =右边. 所以原等式成立. 1.3　三角函数的诱导公式(二) 1.诱导公式五 【思考】 (1)角 -α与角α的终边有什么样的位置关系? 提示:如图,角 -α与角α的终边关于y= x对称. (2)点P1(a,b)关于y= x对称的对称点坐标是什么? 提示:点P1(a,b)关于y= x对称的对称点坐标是P2(b,a). 2.诱导公式六 【思考】如何由公式四及公式五推导公式六? 提示: =cos α, =-sin α. 3.公式五和公式六的理解 (1)函数名称: ±α的正弦(余弦)函数值,分别转化 为α的余弦(正弦)函数值. (2)符号:函数值前面加上一个把α看成锐角时原函数 值的符号. (3)作用:利用诱导公式五或六,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化. (4) 简记:“函数名改变,符号看象限”. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”) (1)sin( +α)=-cos α. (　　) (2)在△ABC中, . (　　) (3)sin =±cos α. (　　) 提示:(1)×.由公式六知sin( +α)=cos α. (2)√.因为 ,由公式五可知 (3)×.当k=2时,sin =sin(π-α)=sin α. 2.下列与sin 的值相等的式子为 (　　) A.sin 　　　　　　　 B.cos C.cos D.sin 【解析】选D. 3.sin 95°+cos 175°的值为 (　　) A.sin 5°　　　B.1　　　C.0　　　D.2sin 5° 【解析】选C.sin 95°=sin (90°+5°)=cos 5°, cos 175°=cos(180°-5°)=-cos 5°,故sin 95° +cos 175°=cos 5°-cos 5°= 0. 4.若cos(π+α)= ,则sin =____________.? 【解析】cos(π+α)=-cos α= ,所以cos α=- , sin =cos α=- . 答案:- 类型一　利用诱导公式求值 【典例】1.已知sin 31°=m,则sin 239°tan 149°的值是 (　　) A.m　　　　　　 B. C.-m D.- 2.已知cos(π+α)=- ,α为第一象限角,则cos 的值为____________.? 3.已知sin ,则cos 的值为_________. 世纪金榜导学号? 【思维·引】1.239°= 180°+59°=180°+(90°- 31°), 149°=180°-31°. 2.利用公式二和公式六分别化简计算. 3. 【解析】1.选A.sin 239°tan 149° =sin(180°+59°)·tan(180°-31°) =-sin 59°(-tan 31°) =-sin(90°-31°)·(-tan 31°) =-cos 31°·(-tan 31°)=sin 31°=m. 2.因为cos(π+α)=-cos α=- , 所以cos α= ,又α为第一象限角, 则cos 答案: 3. 答案: 【内化·悟】 1.怎样发现已知角与未知角之间的关系? 提示:对已知角与未知角进行加减运算,寻找它们与180°,90°之间的关系. 2.对于含有参变量的已知角和未知角怎样转化? 提示:通常把含有参变量的两个式子进行加减运算,找寻它们之间的关系. 【类题·通】 　解决化简求值问题的策略 (1)首先要仔细观察条件式与所