三年级下册科学课件-《仰望天空》共教科版.pptVIP

1.仰望(yǎngwàng)天空 教科版三下《太阳(tàiyáng)、地球和月球》单元 三年级下册科学(kēxué)课件 《仰望天空》共教科版 三年级下册科学课件 《仰望天空》共教科版 第一页，共10页。 一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时(shíshí)变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物） 一个(yī ɡè)球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物） 第二页，共10页。 二、探索(tàn suǒ) 第三页，共10页。 二、探索(tàn suǒ) 第四页，共10页。 这是太阳(tàiyáng)和月球 的大小对比 很震撼对吧？ 月球(yuèqiú) 第五页，共10页。 二、探索(tàn suǒ) 第六页，共10页。 二、探索(tàn suǒ) 温馨提示(tíshì)： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。 第七页，共10页。 实际上太阳(tàiyáng)离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。 第八页，共10页。 三、研讨(yántǎo).拓展 第九页，共10页。 1.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关(yǒuguān) 3.河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。 4.河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 5.做河流实验，探究河流对土地的作用。 6.推测河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方将会有侵蚀，什么地方将会有沉积。 7、按一定的格式写出本小组的设计方案 亲爱的同学(tóng xué)们，再见！ 第十页，共10页。 词语：单元 拼音：dānyuán 解释：相对独立自成系统的单位。徐迟《我们工地的农场》：“再多就不必要，一万亩地一个单元正好！”艾芜《谈短篇小说》：“研究的程序，总是以一个工人及其有关系的人作为一个研究单元，完毕之后又进行第二个单元，以至许多单元。”如：教材或房屋中的一个单元。 * 词语：一个 拼音：yī ɡè 解释：表数量。单个。用于人和各种事物。如：一个人；一个书柜；一个学校；一个理想；一个星期；一个地方。整个。如：他今天一个上午都没歇过。如：今年一个冬天没下过雪。用在动词和补语之间，表示程度。如：吃了一个饱；看了一个够；淋了一个透。跟名词、动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。张天翼《儿女们》：“黑云越堆越重，拚命往下沉，一个不留神就得塌下来。”沙汀《丁跛公》：“昨天在一家买卖田地的酒席上，一个不提防，给两三个熟人，灌醉来躺下了。”祖慰《被礁石划破的水流》：“我扭头就走，真怕她一个箭步追上来。” * 词语：探索 拼音：tàn suǒ 解释：多方寻求答案；研究。《朱子全书》卷二十：“孟子大概是要人探索力讨，反己自求。”明方孝孺《答胡怀秀才》：“其用志不专，探索不精，闻见不博，攻习不久而能得圣贤之意者，无有也。”清侯方域《南省策试一》：“夫天下之情伪，盖尝不可以胜防，而人主恒任其独智鉤距，而探索其间。”巴金《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。”搜查。鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“已而为敌觉察，探索极严，乃走瑞士。” * 词语：探索 拼音：tàn suǒ 解释：多方寻求答案；研究。《朱子全书》卷二十：“孟子大概是要人探索力讨，反己自求。”明方孝孺《答胡怀秀才》：“其用志不专，探索不精，闻见不博，攻习不久而能得圣贤之意者，无有也。”清侯方域《南省策试一》：“夫天下之情伪，盖尝不可以胜防，而人主恒任其独智鉤距，而探索其间。”巴金《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。”搜查。鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“已而为敌觉察，探索极严，乃走瑞士。” * 词语：探索 拼音：tàn suǒ 解释：多方寻求答案；研究。《朱子全书》卷二十：“孟子大概是要人探索力讨，反己自求。”明方孝孺《答胡怀秀才》：“其用志不专，探索不精，闻见不博，攻习不久而能得圣贤之意者，无有也。”清侯方域《南省策试一》：“夫天下之情伪，盖尝不可以胜防，而人主恒任其独智鉤距，而探索其间。”巴金《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。”搜查。鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“已而为敌觉察，探索极严，乃走瑞士。” * 词语：单元 拼音：dānyuán 解释：相对独立自