2021秋八年级语文上册第四单元15白杨礼赞习题课件新人教版.pptxVIP

15 白杨礼赞;1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( ) A．黄与绿主宰(zǎi)着，无边无垠，坦荡如砥(chí)，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。 B．然而刹(chà)那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹(yān)恹欲睡的情绪又将如何？ C．它的皮光滑而有银色的晕(yūn)圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔(juè)强挺立的一种树！;D．它没有婆娑(suō)的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiú)枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁溢斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。;2．下列句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是( ) (1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰，(　　)你的视野的，是黄绿错??的一条大毯子。 (2)不，或者只是三五株，一株，傲然地(　　)，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？ (3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微(　　)淡青色。 (4)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，(　　)着西北风。 A．映入　屹立　露出　抵抗 B．扑入　耸立　泛出　对抗 C．进入　矗立　显出　抵御 D．闯入　直立　现出　抗拒 ;3．“拆字联”是对联的一种别具一格的形式。拆字是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另外几个字(或形)，并赋予新的意义，下面四副对联中不属于拆字联的是( ) A．鸿是江边鸟 　　　　 蚕为天下虫 B．冻雨洒窗东二点西三点 　　 切瓜分客横七刀竖八刀 C．欠食饮泉白水岂能度日 　　 才门闭卡上下无处逃生 D．苟有恒何必三更眠五更起 　最无益莫过一日曝十日寒 ;4．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是 ( ) 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感 ②委婉、曲折、含蓄地表达出来 ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 ④而且化“抽象”为“具体” A．①③④② B．①④③② C．③④②① D．③②④①;5．我校八年级开展了“绿色生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。 (1)【诗意开场】下面是某班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。 同学们，绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然。今天我们在这里开展以“绿色生命——叶 ”为题的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，了解和学习了很多有关“叶”的知识。有的同学采集了各种形状的叶，有的同学专门背诵了不少关于“叶”的诗歌，例如，写春天的叶的诗句：__不知细叶谁裁出__，__二月春风似剪刀__；写秋叶的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。也有同学为保护绿色环境做出了很大的努力，下面就;以小组为单位进行交流。 (2)【交流讨论】在大家展示交流了叶的非凡本领以后，主持人发现同学们大多数展示的是叶在物质方面的作用，请你代表本小组，说出一点有关“叶”的精神方面的作用。 ; (3) 【寄予深情】班长将同学们精心挑选的树叶制作成了精美的书签送给老师，主持人建议同学们在“树叶书签”上，以“叶”为喻体写一写对老师的祝福。 ;一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来 ①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个 芽，惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世 界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？ ③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。; ④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心 呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。 ⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这