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关注古代诗歌鉴赏的“作者”和“注释” （开放周公开课教案） 开课地点：高二（ 8）班 教学目标： 1. 培养学生在古代诗歌鉴赏时关注“作者”和“注释”的意识。 2. 掌握古代诗歌鉴赏必要的知识、方法及技巧。 课时 :1 课时 教学流程： 一、导入 从同学们历次做答语文卷的情况看，得分率最低的要算古代诗歌鉴赏题。 之所以如此，一是因为大多数诗歌本身难以读懂，二是因为同学们缺乏“三关 注”意识，缺乏相关的阅读鉴赏技巧。那么，何谓“