小学语文《爬山虎的脚》教学设计与反思.docVIP

PAGE PAGE 1 基本信息 课题 义务教育课程标准实验教科书人教版 语文四年级上第二单元第6课《爬山虎的脚》 作者及工作单位 ?王军霞?? 西安市未央区第一实验小学 教材分析 1．四年级上第二单元的教材是围绕“观察中的发现”编排的，《爬山虎的脚》写了非常有特色的植物，容易激发学生的阅读兴趣，对提高学生的语文素养是很有利的。 2．本节核心内容：引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。 学情分析 1．通过课前听写，发现学生对生字“虎、逐”掌握得不够牢固，出错较多，因此抽出2分钟辨析形近字。 2．学生认知发展分析：学生现在对基础字词能查字典解决，但理