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2动能和动能定理 、概念规律题组 ?在光滑的水平面上，用水平拉力分别使两物体由静止获得相同的动能，那么，可以肯定的是 （ ） 两次水平拉力一定相等 两物体质量肯定相等 两物体速度变化一定相等 D .水平拉力对两物体做的功一定相等 .（多）质量不同而具有相同动能的两个物体，在动摩擦因数相同的水平面上滑行到停止，则下列说法错误的 是（） 质量大的滑行的距离大 质量大的滑行的时间短 它们克服阻力做的功一样大 D .它们运动的加速度一样大 .质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上，若物体受水平力 F的作用从静止起通过位移 I时的动能为Eki, 当物体受水平力2F作用，从静止开始通过相同位移 I,它的动能为Ek2,则（ ） A. Ek2 = Ek1 B . Ek2= 2Ek1 C. Ek22Ek1 D . Ek1Ek22Ek1 .在水平恒力作用下，物体沿粗糙水平地面运动，在物体的速度由 0增为v的过程中，恒力做功 W1,在物体 的速度由v增为2v的过程中，恒力做功 W2，则W1 : W2为（ ） A. 1 : 1 B. 1 : 2 C. 1 : 3、思想方法题组D .因为有摩擦力做功而无法确定 如图1所示，小球以初速度vo由A点沿不光滑的轨道运动到高为 则经过A点时的速度大小为（ C. 1 : 3、思想方法题组 D .因为有摩擦力做功而无法确定 如图1所示，小球以初速度vo由A点沿不光滑的轨道运动到高为 则经过A点时的速度大小为（ ） v0— 4gh 4gh— v2 v2— 2gh 2gh — v2 如图2所示，在水平板上，一个小球由穿过圆心的细线系住，以半径 h的B点后自动返回，其返回途中仍经过 A点, R做匀速圆周运动，且竖直向下的拉力为 1 F.若将拉力逐渐增大到 8F时，小球的半径变为 jR，不计一切摩擦力，则在此过程中拉力所做的功为 A. W = 0 B. W = 2.25FR C. W = 3.5FR D . W = 1.5FR 、动能定理的理解及应用 1.公式中的 W是指物体所受合力的功或物体所受各力做功的代数和. .公式中 圧k的正负表示的意义： ⑴AEk0表示动能增加；（2） AEk0表示动能减少; .公式中等号的意义 ( ) （3） ^Ek= 0表示动能不变. （1）数量关系：即合力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系.可以通过计算物体动能的变化，求合力的 功，进而求得某一力的功. ⑵单位相同：国际单位都是焦耳. ⑶因果关系：合力的功是物体动能变化的原因. 4.应用动能定理解题的基本思路 （1）选取研究对象，明确它的运动过程； （2） 分析研究对象的受力情况和各个力做功情况，然后求各个力做功的代数和; （3） 明确物体在始、末状态的动能 Ek1、Ek2； （4）列出动能定理方程进行计算或讨论. 【例1】 如图所示，质量 m= 1 kg的木块静止在高h = 1.2 m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数 卩=0.2，用 水平推力F = 20 N，使木块产生位移 h = 3 m时撤去，木块又滑行 1 m时飞出平台，求木 块落地时速度的大小？ [针对训练1] （2010上海单科改编）如图所示，倾角0= 37°质量M = 5 kg的粗糙斜面位于水 平地面上，质量 m= 2 kg的木块置于斜面顶端，从静止开始匀加速下滑，经 t= 2 s到达底端， 运动路程L = 4 m，在此过程中斜面保持静止 （sin 37 = 0.6，cos 37 = 0.8，g取10 m/s2），通过 计算证明木块在此过程中满足动能定理. 二、利用动能定理求变力的功 应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需探究物体运动过程中状态变化的细节，只需考虑整个过程的功 及过程初、末状态的动能，所以动能定理既适用于恒力作用下的匀变速直线运动，也适用于变力作用下的变加 速直线运动或曲线运动，特别是求解曲线运动和变力做功问题更显示出动能定理的优越性. 【例2】 如图5所示，质量为 m的小球用长为L的轻质细线悬于 O点，与O点处于同一水平线上的 P点处有一个 光滑的细钉，已知 OP= L/2，在A点给小球一个水平向左的初速度 v0,发现小球恰能到达跟 P点在同一竖直线上的 最高点B.则： 小球到达B点时的速率？ 若不计空气阻力，则初速度 V0为多少？ 若初速度V0= 3 gL，则在小球从 A到B的过程克服空气阻力做了多少功？ ［针对训练2］如图所示，质量为 m的小物体静止于长I的木板边缘.现使板由水平放置绕其 另一端O沿逆时针方向缓缓转过 a角，转动过程中，小物体相对板始终静止， 求板对物体的支持力 对物体做的功. 三、用动能定理求解多过程问题 1.由于动能定理不关注中间过程的细节，因此动能定理既可以求解单过程问题，也可以 求解多过程问题，特别是求解多过程问题